三好學生自我鑑定
能評上校“三好學生”,不僅在學習方面,在德、智、體等綜合方面都是同學們的佼佼
《三好學生自我鑑定》正文開始>> 能評上校“三好學生”,不僅在學習方面,在德、智、體等綜合方面都是同學們的佼佼者,對於三好學生自我鑑定應以些什麼內容爲主,讓大家爲榜樣呢?以下是三好學生自我鑑定範文參考:
自2007年9月入學以來,在學校的關懷和老師的幫助下,在父母的疼愛和自身的努力下,該生成績優秀,思想端正,在校表現突出,三好學生自我鑑定。各個學年,該生都有獲得學校優秀學生幹部的榮譽,07在09年更是獲得了“區三好”的光榮稱號。
該生在校遵守紀律,嚴守《中學生行爲規範》,從來沒有過遲到、早退、曠課的不良行爲,是一個嚴於律己的優秀學生。
在平時的生活中該生待友善,尊敬師長,與同學老師關係融洽,行爲習慣得到了師生的一致肯定。在校期間該生曾被評爲“文明學生”。在課餘生活中該生還熱心於國家大事,擁護國家的領導。在汶川地震時,該生帶頭捐款,幫助救災。在奧運火炬傳遞至桂林時,該生也積極參與了火炬的傳遞活動。對於學校組織的校運會、“校園文化藝術節”等活動中,該生也同樣積極對待,並且表現不俗,曾今在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的良好成績。
在平日的學習中,該生保持了自覺而嚴謹的學習態度。對於學過的例題,該生總能舉一反三。而對於做錯的題目,該生也能牢記在心,避免再犯。在歷次的年級測試中,該生的.名次總是位於前列。他曾今在2009年代表學校到南寧參加全國高中數學聯賽並獲得廣西區三等獎,還在在第二十六屆全國中學生物理競賽中獲得桂林市一等獎,
該生作爲班上的學習委員,在自身的不斷進取的同時還不忘幫助身邊的同學,積極爲老師分憂,爲班級貢獻了自己的力量。他的同桌在他的幫助下,由原來中游水平,漸漸提到到了上游水準。而班上的同學在他的帶領下,成績逐漸提升,班裏的學習氣氛愈加濃烈,在下課時,大家也都是俯首學習,基本杜絕了扎堆閒談的現象。到如今,該生所在班級裏一共有16人獲得了08年全國中學生物理競賽市級以上的獎項,還有5人獲得了2009年全國高中數學聯賽的區三等獎.。
總而言之,該生品德高尚,成績優秀,工作出色,綜合素質高,不愧於“三好學生”的光榮稱號。
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