秋季国小三年级的数学教学总结
一、认真备好每一节课。
我认为写教案是对整节课的课堂教学进行梳理的过程。备课时,钻研教材,掌握每节课的重、难点;了解学生原有的知识水平。写教案时,工工整整地写好每个字,把&“三回事”(写教案、上课、练字)搞成&“一回事”。
二、增强上课技能,提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意培养学生动口动手动脑的能力。同时,我不歧视、不漠视任何一个学生,用充满善意的笑容、亲切的教态、和蔼的语言去感染每一个学生,为学生创设一个民主、和谐的氛围,使所有学生都能融入到课堂学习之中,对于学困生的错误回答,我也当作有价值的问题来组织学生讨论,激发学生学习数学的兴趣。
三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。
认真批改作业,布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常收集辅助资料,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的讲评,做到有的放矢,并针对有关情况及时改进教学。
四、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的`是学生思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、注意培养学生良好学习习惯。
观念影响行动,行动形成习惯,习惯养成性格,性格决定命运。所以良好的学习习惯对学生以后的学习起着至关重要的作用。在这学期我特别注重他们这些习惯的培养:
(1)认真独立按时完成作业,有错自觉改正的习惯。
(2)书写格式规范的习惯。
(3)发现问题,提出问题的习惯。
总之,在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学业务,还要多下功夫加强对个别差生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解,也相信有耕耘总会有收获。
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