大学生找人代课,你对得起十年寒窗的自己吗?
目前,代课现象的盛行在每个学校,代课有了自己的产业链规模还都不小。很多人可以靠这个赚点零花钱,去个教室坐几十分钟,三四十块就有了。
找代课的目的是有人要逃课。而逃课的原因基本是五花八门。
很多人会到宿舍楼或者食堂附近各个广告栏处寻找兼职信息,为了增加自己的社会实践和零花钱,并且享受赚钱的快乐。不论是做家教,还是去发传单,洗盘子,他们都会乐开了花。这样,不仅增加了个人社会实践能力,而且还有一笔额外的零花钱收入呢!
有人想考更多证书找人代课大学是考证的最好时间,因为有学识渊博的老师指导,有藏书丰富的图书馆。很多人都会选择去图书馆看书。为了得到一个满意的工作,通常采用各种考证的方式扩大就业面:如考研、考托福。他们会觉得有的课程听不听都一样,还不如自己看书学得快一些,他们会为了考试而放弃那些无聊的老师喷口水的课堂。
受不了那种教条死板的老师,他们心里的种种创意和乐趣都被他们抹杀得一干二净,他们喜欢自由而开放的'教学方式,聪明的大脑永远不允许被填塞太多无趣而无用的理论,所以逃课不过是他们躲避耳朵被侵袭的方式。
有人热衷社团活动找人代课很多人一进大学就会参加一些社团组织,如果是社团里的骨干,常常组织一些人开会,策划。哪怕是一场小小的乒乓球的联谊赛,他们都会认真地去旅行自己的职责。所以,如果遇上社团活动,上课自然就退居其次啦!
部分学生不想上课,表面上看,是学生传统意义上的不爱学习。深层次看,一方面觉得教师授课“无用”“乏味”,一些课堂是要教师点名或学生签名的,“有偿补课”实质上是在强化“应付教学任务的事实”,以形式上的课堂,消解了教书育人的本义。另一方面,造成学生不愿上课的客观事实,部分教师课堂“干货”匮乏,责任心或者说对学生的关爱不够,没有能供给学生真正需要的知识和精神食粮。这是“教” “学”“师”“生”本该良性互动关系的错位,反映出教育面对市场世俗社会的被动应对。
“有偿代课”盛行,实质上是“钱可买通一切”价值观的扭曲体现,折射出学生的“总开关”出了问题,在某种程度上体现出学风衰败。对学生来讲,逃课固然会有一时的轻松快乐,但要付出的代价也是巨大的。如经济账,大学开销囊括学习和衣食住行的方方面面,读大学还等于放弃了工作收入等。此外,读大学数额巨大的花费,背后是父母辛苦的写照,让学生感叹“养我好贵”。
当然如果你不想上课,自然有一百种理由不上课。我们不能改变教育的大环境,但是可以从自己做起。
十年寒窗苦读走进大学是为了更好地充实和发展自己。很多人却被自己随意随性的习惯而把时间白白浪费掉!
一些人进入大学,感觉学习就不是件重要的事情了。部分大学生由于不会权衡,一般都会放弃学习而去干一些其他事。然后毕业进入社会又开始感叹:要是当初我多读点书那该多好。
大学四年是有无限可能性的四年,是最能充实自己的时候,各位同学要好好把握呐。不能说找人代课就一定是对的,或者一定是错的,也不是说不能实习不能谈恋爱不能睡懒觉,只是我们要懂得,在选择做什么之前要权衡好利弊。时下大学校园里流传着这样一段顺口溜:大一是“实习生”,观察积累,瞅准机会,偶尔逃之;大二是“熟练工”,分轻重缓急,酌情逃之。大三大四是“老油条”,逃课没商量。逃课、替课可谓老生常谈,“有偿代课”的商业化、产业化发展,不过是逃课方式翻新的花样。
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