保护视力的研究报告
保护视力的研究报告
一.问题的提出
我们班有许多同学近视了,不知道同学为什么近视?怎样可以更好的保护视力?近视对生活学习有什么影响?
二.调查方法
1、查有关保护近视的方法
2、访问家长
3、看他们写字姿势对不对,如果不对可能他为什么近视的原因了
三. 调查情况整理
近视调查表:
姓名 | 近视度数 | 什么时候近视 | 原因 |
吴 | 325度 | 三年级 | 玩电脑.看电视 |
林炜慧 | 200度 | 四年级 | 看电视 |
周宇杰 | 325度 | 三年级 | 看电视 |
虞麒昶 | 150度 | 二年级 | 看电视 |
胡亚墨 | 150度 | 四年级 | 电脑.电视.看书 |
潘婉颖 | 270度 | 四年级 | 看电视 |
高振铎 | 200度 | 幼儿园 | 看电视 |
贾淑婷 | 215度 | 四年级 | 看书.看电视 |
王梓乐 | 100度 | 二年级 | 姿势不端正 |
缪德烃 | 300度 | 三年级 | 看电视 |
金超杰 | 240度 | 四年级 | 电脑.电视 |
叶安妮 | 300度 | 三年级 | 看电视 |
薛 | 220度 | 11岁 | 看电视 |
四.结论
通过这次综合时间活动,我知道了很多,原来大多数同学都是看电视看得太久而近视的,在生活中,近视的人也越来越多,我的.表哥表姐也是其中之一,舅妈为他们买眼镜,听舅妈说,一个最便宜的都要好几百,最贵得也要好几万呢!而且镜片碎了,也要换,你看一个小小的近视,又麻烦又花钱,所以近视对我们一点利也没有。
为了让大家不要近视,我教你们一个抵御视力的一个方法,这叫熨眼法,这种法最好坐着做,全身放轻松,闭上双眼然后快速相互摩擦两掌,使之生热,趁热用双手捂住双眼,热散后,两手猛然拿开,两眼也同时用劲一睁,如此3—5次,能促进眼睛血液循环,增进新陈代谢。你学会了吗?是不是很简单,此法虽然好,但也不能看很久的电视,也不要一直盯着书看,也应该让眼睛多多休息呀!
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