学年度自查报告
时光荏苒,日月穿梭,转瞬间一学年的工作已近尾声,回首本年度工作,有收获也有不足,具体工作总结如下:
一、思想方面。
本人能够忠诚党和人民的教育事业,恪尽职守,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,树立以学生为中心的观念,关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等公正对待学生,对学生严格要求,耐心指导,依法执教,爱岗敬业,团结同事,关心集体,维护学校荣誉,发扬无私奉献精神,严格要求自己,努力完成各项任务,自觉抵制社会不良风气的影响,维护教师形象。
二、教育教学工作。
身为班主任不但承担着语文教学工作,同时还要对学生进行思想教育,协调科任教师做好学生思想工作,发现问题及时与科任教师沟通,及时处理并解决问题。学生步入六年级思想波动明显,主意正却盲目行事,针对此,我设立了知心姐姐信箱,让学生将内心苦恼及想法及时向我倾诉,我帮助并引导他们解决,通过交流学生与我更贴心了,他们有什么知心话都愿意和我说,我充分利用主题班队会时间对学生进行思想教育,每节课上课伊始,都让学生呼班训,以此激励他们不断进步。在开学初制定班规后,我指导学生实行值周、值日班长负责制,让学生真正当家作主成为班级小主人,当然在实施过程中发现了不少问题,因此及时在班会上进行总结并改进方法。在每周班队会课上值周、值日班长都要总结工作,指出优缺点从而进一步完善班级工作。同时各小组进行学习和纪律卫生方面评比,学生积极性被充分调动起来,各小组积极进取,增强了学生的集体荣誉感和责任心,班级学生紧紧团结在一起,互比互学,形成良好班风。
对后进生的转化是繁重而复杂的.一项工程,我坚持以对学生尊重、赏识为出发点,用爱心、耐心去教育感化后进生,给予他们生活和学习方面的关怀,给他们以信心和鼓励,让其不断进步。
在教学方面,本人能够认真钻研教材,严谨治学、因材施教,教学中我侧重分层次教学,让每一名学生学有所得,并利用放学后的时间给学困生无偿补课,同时,学习先进教学经验,不断改进教学方法调动学生学习积极性。
一分耕耘一分收获,本年度获得班主任技能大赛县级国小组一等奖,说教科书活动县级三等奖,县级优秀教师等荣誉称号。
三、存在的不足之处。
反思一年度工作,存在的不足是班主任工作中对学生进行思想教育还应该进一步细化,对政治业务理论知识的学习时间还过少,在以后工作中我将严格要求自己,不断提高自身素质。
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