寒假开学第一天作文
篇一:寒假开学第一天作文
寒假班开课了,我带着激情,怀着责任,开始了新一轮忙碌。
认识了很多新孩子,他们对我一如既往的喜欢与亲近让我的心又一次年轻起来。
第一天,我没有让孩子们写作文,我并不想让这些刚刚从考场里走出来的孩子立即背负上沉重的压力。逐一认识了他们、讲了一些该注意的事项以及介绍了我们这个临时小集体以后,我让孩子们认认真真地抄写了《脚丫》作文选里的优秀作文《雨中》,正规的书写是形象的代表,我想让他们向我展示一下不同的自己。
快放学时,发生了一件意外的事情。当我和一个接孩子的家长说话时,安静的教室突然躁动,后数第二排的两个男生(同桌俩)竟然动手打了起来。我来不及问明情况,只能迅速过去强烈制止他们。一个孩子冲动得不行,另一个孩子相对平静,但一句不让。我很快弄明白,甲在学习的过程中,自己将一支笔推到了乙的桌面上,快放学时,乙同学想将笔送还给甲,结果却在送还过程中被甲自己碰掉在了地上。甲让乙拣,乙说你自己弄掉的',为什么让我拣。仅此而已,就打起来了。
送走了孩子,坐进了驾驶室,车却没有立即发动,我在随身笔记本上写下了下面几句话:
“平静下来想一想,事情原来很小”
“宽容别人就是尊重自己”
“海纳百川,有容乃大”
“宽容是一种美德”
在我给孩子们上作文课的过程中,我从没有把自己单纯地看成是一个作文老师,“先做人,后作文”的理念时刻在指导着我,我也一直随时随地地向孩子们教授一些最基本的道德和生活常识。当我写下上述句子的时候,我知道,明天的作文课有了生动具体的内容。
不备课,是我一贯的作风。照本宣科,太缺乏灵活性,引导孩子即情即景来完成作文才更有意义。对我来说,临时冒出来的灵感和想法总让我的课堂更有激情和活力;而对于孩子,引领他们从身边刚刚发生的事情中去感受、思考和写作,谁能说这不是更灵活的方式呢?
篇二:寒假开学第一天作文
到了学校,大门打开母校展开了双臂,仿佛要和我拥抱。欢迎我的到来。我悄悄地走进教室,看见同学们在打闹,我嗯了一声,同学们以为老师来了,飞快地跑回了座位抬头一看,原来是你这个小坏蛋在搞恶作剧。呵呵、我大笑道。是我我是捣蛋王。“这个寒假你都干了些什么”“你好像长肥了”“寒假的作业你做完了吗?”“过年得到压岁钱了吗?”我们又说又笑、你一言我一语。言谈处处流露出我们之间的友谊。
叮铃铃、上课了,我们回到座位上,教室里一片安静。起立,老师好,同学们好请坐。我又听到动听悦耳的声音,是老师她还是那么温柔可亲。一套黑色的西服,一双体白透亮的皮鞋,一头长长的卷发,一双又大又明亮的眼睛,还戴着一副眼镜。还是那么端庄秀丽。开始上课了,老师拿出了一个大箱子,撕开布条打开一看里面全是我们这学期的用书,我们喜出望外,老师拿出了书,从南行发到了北行每人一共十一本书。发完书以后开始交作业了。老师还给我们讲了放学的纪律和早上几点上学。另外老师交给了我另一个任务,当值周生。我听见了高兴的蹦起来,我一定做好本职工作、不让老师失望。
下课了,我们像一群快乐的小鸟争先恐后地跑出教室,跑到了宽阔的操场上,有的玩老鹰抓小鸡,老鹰在母鸡旁边转了几圈没有下手的机会。有的女生在玩跳皮筋,“编编编花篮……”有的在操场上玩篮球,他们投地真准呀!远远地一抛球进了。我和几个同学在玩悠悠球,我做出来了花样、超速回收,荡秋千……有许多同学羡慕我。
开学的第一天真是一个美好的一天,一个快乐的一天。一个完美的新开始。
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