循序渐进作文通用
在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的循序渐进作文通用,希望对大家有所帮助。
循序渐进作文通用1
雪天是一幅美丽的花,慢慢地将世界变成了黑白照片,我内心原本五彩的丹青此刻却只剩下了黑白。
为什么?难道我还不够快吗?我将跑鞋丢在一边,跑场上那一个小小的失误彷如一个挥之不去的梦魇缠绕着我。那窗外的一只只鸟儿仿佛在议论着我。我的眼眶湿润了。
“辰辰……”身后传来一个细细的声音,“窗外的花都开了,快去看看吧!”“是那棵梅花树?”我慌忙地擦了擦眼泪,不情愿地转过身。“是啊!你不是一直期待它开花吗?”妈妈这才轻轻地拉着我走到窗前。
洁白的雪花落在大地上,也落在了那一朵朵梅花上。它真的.开了!我不敢相信我眼前的一切:一朵朵梅花绽开,在绿叶的衬托下,犹如绿波上的红帆。可是,昨天它还只是一个个从绿叶间探出头来的小花骨朵,是什么力量让它们在一夜之间迸发出如此惊人的美?
“还记得小时候背过的那首《梅花》吗?”妈妈轻声问道,我的脑海中突然浮现出:墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。诗人在诗中感慨着梅花不畏严寒、坚忍不拔的高尚品质,我也要像梅花学习。
循序渐进作文通用2
在国小阶段,写人记事的作文是一个难点,如何指导突破这个难点:我觉得应当从学生的实际生活出发,循序渐进地训练。
一、首先从写亲近的人开始训练。
爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等,与他们朝夕相处,学生对他们的职业、特长、个性,以及外貌特点都十分了解,只要老师正确的引导,列出作文提纲,经过一段时间的训练,沉重就会把父母、爷爷、奶奶这些人物写得活灵活现。这样做的好处是,使学生感觉到写人并不难。
二、其次写熟悉的人。
平日里和学生经常接触的有邻居、同学等,老师指导学生观察清楚他们的外貌、言谈举止、所作所为,看看哪些方面值得学习,值得效仿,记下他们有代表性的.言行。然后老师指导学生根据作文要求写入作文中。写熟悉的人是为了练习观察人,但往往越熟悉越容易忽略,这就需要学生养大养成观察、记录的好习惯。
三、最后陌生人。
这可以说是写人作文的创造阶段。在写亲近、熟悉的人的基础上,沉重已掌握了一定的写人记事的方法和技巧,只要把这些方法、技巧灵活运用就可以了。这一阶段训练重点放在积累上。如路上陌生人扶起摔倒在地上的孩子,清洁工默默的奉献精神让学生准备个日记本,平时多记一些姓在自己身边的有意义的事,留心身边的模范人物,建立个素材库,以便随时取用。
如此循序渐进围绕沉重的生活圈训练写人,不仅适应学生的心理特点。思维发展规律,也容易使学生尽快掌握写人记事的方法。
-
明月在天作文
在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的明月在天作文,希望能够帮助到大家。明月在天作文1静静地回忆,……那天傍晚,走出...
-
推荐特别的礼物的作文集锦【荐】
无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的推荐特别的礼物的作文集锦,希望对大家有所帮助。推荐特别的礼物的作文集锦1她...
-
二十年后的我想象作文【优选】
在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的二十年后的我想象作文,仅供参考,欢迎大家阅读。二十年后的我想象作文1二十年后的我,是一名画家。...
-
关于拒绝的作文(优选)
在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的关于拒绝的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。关于拒绝的作...