关于世界观的学说的教学案例
第二课时 关于世界观的学说
【课标解读】
1、世界观的含义,懂得哲学是系统化理论化的世界观 a
2、方法论的含义,懂得哲学是世界观和方法论的统一 a
3、哲学与具体科学的关系 a
【小大学联考题范例】
例1、哲学是
①包罗万象的知识总汇 ②系统化、理论化的世界观
④最一般的、普遍的方法
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
例2、爱因斯坦曾经说过:“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。”据此完成(1)一(2)题。
(1)爱因斯坦的这段话表明
①哲学与各门具体科学是相互区别的 ②哲学既是世界观又是方法论
③哲学以各门具体科学为基础,又对具体科学的研究起指导作用
④哲学和具体科学的关系是共性与个性的关系
a.①② b.②③ c.③④ d.①④
(2)爱因斯坦上段话中的科学指具体科学,那么哲学和各门具体科学的区别在于
a.哲学是一个理论体系,具体科学不是理论体系
b.哲学是世界观,具体科学是方法论
c.哲学是社会知识的概括总结,具体科学是自然科学知识的概括和总结
d.哲学研究整个世界的共同性质、共同规律,具体科学研究的是世界某一特定领域的问题
【预习内容】
1、世界观是人们对 以及 的总的. 。
2、哲学与世界观既有联系.又有区别。世界观人人都有.但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学是 、 的世界观。哲学以 为内容。世界观以哲学为 。哲学与世界现的研究对象都是 。
3、人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观,用这种观点作指导去认识世界和改造世界,就成了 。世界观 方法论,方法论 世界观。哲学是 和 的统一。
4、哲学是关于 的学问,是人类对自然、社会和思维的各种知识进行 、 和 的一门学问。
-
我的教学故事集合15篇
我的教学故事1我是一个很爱喝咖啡的人。为什么?因为咖啡的味道不会千篇一律,可以甜如摩卡,苦似espresso。作为一名平凡的教育工作者,我深深懂得,教育是爱的事业。这种爱是“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感...
-
草虫的村落课后反思
在不断进步的时代,课堂教学是我们的工作之一,反思过去,是为了以后。反思我们应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的草虫的村落课后反思,仅供参考,大家一起来看看吧。草虫的村落课后反思1在本课的教学中,我也试着引领学生走进“草虫的村落”,让孩子们领略在虫虫世界里的...
-
七年级语文《竹影》评课稿(集合3篇)
七年级语文《竹影》评课稿1整节课听下来,我们没有丝毫的倦意,更多的是敬佩和深深地思索。渐行渐出的评价标准,让学生在原有的能力点上更清楚的认识到自己所需要着重注意提升的是什么,也更清楚的为老师指出了教学中应着重训练什么。“我们要把学生领到哪儿?我们怎样...
-
爬天都峰课文
爬天都峰课文1一、学习课文第一自然段。读第一自然段,说说这一段交待了什么?二、学习课文第二自然段。1.默读第二自然段,思考:天都峰给你留下什么印象?画出有关语句,出声读一读。2.说说课文中是怎么写天都峰的“高”和“陡”的?(1)高:“抬头望”“啊,峰顶这么高。在云彩上面...