会考语文古今异义词复习资料
1.举:(古义:被起用。今义:举起。)
例:傅说举于版筑之间(《生于忧患,死于安乐》)
2.征:(古义:表现,征给。今义:征求,象征。)
例:征于色发于声而后喻(《生于忧患,死于安乐》)
3.发:(古义:被任用。今义:送出,交付。)
例:征于色发于声而后喻(《生于忧患,死于安乐》)
4.喻:(古义:明白,了解。今义:比喻。)
例:征于色发于声而后喻(《生于忧患,死于安乐》)
5.入:(古义:国内。今义:进入。)
例:入则无法家拂(《生于忧患,死于安乐》)
6.钟:(古义:一种容器。今义:计时器具或中空的响器。)
例:万钟于我何加焉(《鱼我所欲也》)
7.开张:(古义:扩大。今义:(店铺)开始营业)
例:诚宜开张圣听(《出师表》)
8.义:(古义:适宜,恰当。今义:意义,含义。)
例:引喻失义(《出师表》)
9.痛恨:(古义:痛心,遗憾。今义:极为仇恨。)
例:未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》)
10.异同:(古义:差异,偏义复词。今义:不同与相同。)
例:不宜异同(《出师表》)
-
我的教学故事集合15篇
我的教学故事1我是一个很爱喝咖啡的人。为什么?因为咖啡的味道不会千篇一律,可以甜如摩卡,苦似espresso。作为一名平凡的教育工作者,我深深懂得,教育是爱的事业。这种爱是“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感...
-
草虫的村落课后反思
在不断进步的时代,课堂教学是我们的工作之一,反思过去,是为了以后。反思我们应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的草虫的村落课后反思,仅供参考,大家一起来看看吧。草虫的村落课后反思1在本课的教学中,我也试着引领学生走进“草虫的村落”,让孩子们领略在虫虫世界里的...
-
七年级语文《竹影》评课稿(集合3篇)
七年级语文《竹影》评课稿1整节课听下来,我们没有丝毫的倦意,更多的是敬佩和深深地思索。渐行渐出的评价标准,让学生在原有的能力点上更清楚的认识到自己所需要着重注意提升的是什么,也更清楚的为老师指出了教学中应着重训练什么。“我们要把学生领到哪儿?我们怎样...
-
爬天都峰课文
爬天都峰课文1一、学习课文第一自然段。读第一自然段,说说这一段交待了什么?二、学习课文第二自然段。1.默读第二自然段,思考:天都峰给你留下什么印象?画出有关语句,出声读一读。2.说说课文中是怎么写天都峰的“高”和“陡”的?(1)高:“抬头望”“啊,峰顶这么高。在云彩上面...