嘀哩嘀哩课堂实录
歌曲《嘀哩嘀哩》是一首深受孩子们喜爱的歌曲。在校园广播、以及一些VCD光盘上经常能欣赏到这首歌曲。以下是小编整理的嘀哩嘀哩课堂实录,欢迎阅读。
(课件出示:放伴奏,出示画面让学生观看。)
师:同学们,看到刚才的场景让你想到了什么?
生:春天来了!
师:那你能不能告诉老师你看到的春天都有什么呢?
生 答
师:春天,花开了,树绿了,到处一片生机盎然,太美了!你喜欢吗? 生:喜欢。
师:其实春天就在我们身边,就在小朋友眼睛里,只要大家用心去观察、去感受。今天我们就学唱一首描写春天的歌曲《嘀哩嘀哩》(课件出示)
学习歌曲
1、请同学们欣赏歌曲,边听边感受歌曲的旋律。
(1)这首歌带给你怎样的情绪?(轻快,活泼)所以我们用怎样的速度来演唱?(稍快)
(2)歌曲有几拍? 四二拍的意思就是以四分音符为一拍。每小节有两拍,它的强弱关系是什么?(强弱)
2、请同学们听旋律,用“lu”模唱。
4、节奏练习。
a.师:多美的`春天啊!你们想不想用歌声来表达你的心情呢?
可是老师现在遇到了一个小难题,你能不能帮老师解决?
出示节奏:
1、认识四分音符,八分音符,十六分音符。四分休止符和十六分休止符。
2、教师示范读节奏。
3、学生练习,然后齐打节奏。
4、练熟5,6乐句,师生一起练习模仿小黄鹂的叫声。
X X X X X X X X 0 X X XX XX-
嘀哩哩 嘀哩嘀哩 哩 嘀哩哩 嘀 哩 哩
5、找出相同的乐句,不同的乐句。
6、再听歌曲,听完后告诉老师春天在哪里好吗?
6、师范唱。
7、学唱歌曲。
在学唱过程中,可以作自己喜欢的动作来进行演唱,表达自己的感情。
8、指导演唱。
师:同学们,春天美吗?你们爱春天吗?那我们在唱歌时就一定要唱出对春天的热爱。你认为这首歌应该用什么样的情绪演唱呢?
(师引导学生用欢快的情绪和富有弹性的声音演唱)
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