四年级数学垂直与平行的教学
首先,上课开始的时候,先让学生复习直线、射线、线段的特点。从而引出新课,既复习了旧知识,又引出了新知识。这一点很重要。评课的守候教研员也给予肯定。新课部分,让学生在练习纸上随便画出两条直线,出现两种情况,一种是平行,一种是垂直。我出示了一个长方体形状的纸盒子,让学生理解“在同一个平面内”的意思。在学生讨论的基础上强调:判断两条直线是否平行时,“在同一个平面内”和“不相交”这两个条件缺一不可。
其次,在学垂直的时候,我让学生量出自己所画的相交的两条直线的夹角,告诉学生:如果两条直线相交成直角,就说明这两条直线互相垂直,这两条直线的交点是垂足。然后让学生说说生活中哪些垂直的例子。并说一说判断它们垂直的理由。
最后说一下本节课的'不足之处,时间安排的不合理,练习题处理的有点少,让学生在纸上画两条直线所用的纸,我没有给学生准备统一的纸张,大小不一,贴在黑板上不好看。
我会记住各位老师的宝贵意见的,在今后的教学中,努力改正自己的不足,汲取他人的长处。使自己不断进步。
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