幼儿园大班听课评课记录
幼儿园里按照年龄划分的除学前班外最高班级(对小班、中班而言),一般由4或6周岁至六6或7周岁儿童所编成,每班31~35人。粤方〉旧时对外国公司、洋行的经理的称呼,指当时中外通商的经纪人。下面是小编为你带来的幼儿园大班听课评课记录 ,欢迎阅读。
幼儿园大班听课评课记录:猴子学样一、导入:
今天给孩子们带来一位神秘客人,闭上眼睛,
数三声,1,2,3,当孩子们睁开眼睛时,老师已经戴上草帽,贴上白色胡须,扮演起了老爷爷的角色。
听课评析:老师以老爷爷身份出场,切合主题,容易激发幼儿的学习兴趣。
二、进入主题:
1.观看绘本阅读的图片,强调幼儿仔细观看。
请幼儿回答你看到的现象,其中猴子表情奇特,请幼儿前来表演。
2.继续播放下一幅图片,再次强调幼儿仔细观看,之后老师会进行提问。
请幼儿讨论并举手回答故事可能的发展情节。
幼儿回答完后,教师加以引导图中人物如何。
听课评析:在观看图片之前,强调幼儿仔细观看,提高幼儿的注意度。
3.图片播放结束,教师生动形象的讲述整个故事,讲故事过程中加上肢体动作。
听课评析:教师在讲述故事时要生动形象,富有表现力,大胆夸张。
4.故事讲完后,教师提出问题,请幼儿回答。
如:谁抢走了老爷爷的草帽?
老爷爷生气时的动作?
老爷爷是如何要回草帽的?
听课评析:请幼儿进行表演能提高孩子的兴趣,寓学于乐,在游戏中学习。
5、教师对故事进行总结,并为故事起个名字。
经全班的讨论后决定为故事命名为《猴子学样》
6、请幼儿起立,看着图片,教师与幼儿一起讲故事。
7、请幼儿上台表演老爷爷与小猴子的故事。
此时全班幼儿非常兴奋,教师注意引导维持正常纪律。
幼儿园大班听课评课记录:美丽的小溪听课记录:
1、欣赏故事,了解故事内容。
教师:森林里有一条晶亮的小溪,小溪里有五颜六色的鹅卵石,小溪两旁长着绿绿的青草,开着美丽的鲜花,在美丽的小溪边,来了谁?发生了什么事?请小朋友来听一听。(欣赏故事ppt)
提问:(1)故事的题目是什么?故事中有谁?
(2)野鸭、灰兔、黑猫和小朋友们看见这么美丽的小溪,他们做了什么?
(3)他们玩过之后,小溪变得怎么样了?为什么?
2、续编故事。
教师:小朋友们看到小溪变脏了,心里怎样?他们会说些什么?会怎样做?
幼儿互相讨论,自由续编故事。
3、表演故事。
(1)制作人物标志,准备表演。
自由分组,协商分配角色,并利用彩纸制作胸饰。
(2)分组、分角色表演故事。
附故事:美丽的小溪
森林里有一条晶亮的小溪,小溪里有五颜六色的鹅卵石,小溪两旁长着绿绿的青草,开着美丽的'鲜花.
一只野鸭走过来说:“啊,这小溪真美啊!”于是,他在小溪边搭了一间草房,住了下来。
一只灰兔走过来说;“啊,这小溪的水真清啊!”于是,他在小溪边挖了个洞,住了下来。
一只黑猫走过来说;“啊,这小溪的水真清啊!”于是,他在小溪边挖了个洞,住了下来。
小朋友们听说野鸭、灰兔、黑猫搬了新家,都赶来看望,他们都称赞野鸭、灰兔、黑猫有眼光,找了一个这么美丽的好地方。小朋友们在小溪里游泳、捉鱼、打水战,一直玩到太阳下山才离去。
过了不久,朋友们又来到小溪边。美丽的小溪不见了,溪水变黑了,变臭了,水面上还漂浮着许多白色的塑料袋和红红绿绿的包装盒。原来,野鸭吃完了快速面,就把塑料袋扔进了小溪;黑猫吃完了烤鱼,就把鱼刺扔进了小溪;灰兔呢,把自己吃剩下的剩草剩菜都倒进了小溪。
小朋友都叫起来:“溪水好臭啊!”野鸭也叫起来:“天啊,这是谁干的?
听课评析:,课堂中幼儿大胆参与表演故事,体验自编自导合作表演的乐趣。通过活动让幼儿知道环境保护的重要性,产生爱护环境的意识。
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