课文长城的教学后记
《长城》这课的教学重点是在阅读中感受长城的气魄雄伟。难点是体会到古代劳动人民的勤劳智慧和我们作为中国人的骄傲。课堂中我采用了回文教学的设计,引导学生发现评价长城的那句话,并以“为什么说长城是世界历史上伟大的奇迹?”这个问题为中心问题,展开教学。接下来,引导学生从远看长城、近看长城、建造长城的伟大人民三个方面一次次地理解感悟这个句子。
我是从长城的`长度和长城蜿蜒的姿态两个部分入手,运用了拍摄长城的录象、歌曲《长城长》、地图和图片辅助教学,在学生聆听完音乐、观赏完短片自然而然地理解了“崇山峻岭”、“蜿蜒盘旋”等词的含义。再利用图片和地图让学生直观地感受了“山海关”和“嘉峪关”分别所在的位置,究竟相隔有多远。这个环节的教学真正让学生体会到了长城就像一条气魄雄伟的长龙,取得了不错的效果。到了近看长城一部分,我设计从长城条石的大,路的宽,垛子、?望口、射口、城台的雄伟壮观去感受长城高大坚固。“垛子、?望口、射口、城台”等词对学生来说显然是不明白的,所以我又利用了图片教他们认识了这些具体位置。学生一下子就明白过来了。
在课的结尾,我通过引用名人在登上长城之后发出的感慨:
美国前总统尼克松:只有一个伟大的民族,才能造出这样一座伟大的长城。
以色列前总统:设计者太伟大了,长城不愧为世界奇迹。
俄罗斯前总统叶利钦:这是世界上最伟大的工程,在其它地方我从未见过类似的杰作!”
面对这万里长城你最想说什么?让学生进行小练笔。学生写得还是比较精彩的。
-
找规律评课稿(精品)
作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写评课稿,所谓评课,是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估,并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的找规律评课稿,欢迎阅读与收藏...
-
坐井观天评课稿经典(19篇)
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到评课稿,所谓评课,是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估,并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。那么什么样的评课稿才是好的呢?以下是小编收集整理的坐井观天评课稿,欢迎大家分享...
-
[实用]自然之道的评课稿8篇
作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写评课稿,评课的类型很多,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的自然之道的评课稿,仅供参考,欢...
-
我的教学故事范例[15篇]
我的教学故事1教师的爱,是圣洁的无私的,真正的教师吃纯粹的奉献者,因为我们把自己地青春,智慧,温柔,激情乃至毕生的心血和精力。一切一切和盘托出,不为名利,不及报酬,微笑着送出一代代争芳的桃李,有微笑着迎来一株株待育的幼苗。有人用"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"...