《寓言两则》教学解析
我采用谈话的形式进行导课,问学生,你们喜欢的故事是什么?目的是通过学生读过的课外读物来引入课文,可是问题一抛出,孩子们却鸦雀无声,我只好说看来孩子们喜欢的故事太多了,一时都不知道该说哪个了,于是我给同学们说了自己喜欢的几个故事名字,这时我在问学生时,有不少学生都举起了手。
我先通过大课题引用到两个小课题,指导学生读好两则故事的名字,然后引入第一则寓言故事《揠苗助长》。识字环节我运用了多种形式帮助学生识字。学生学习较好,有错误就及时纠正了。识字完成了教学目标。
在文章的理解方面,我采用的是从词语入手,帮助理解课文,然后用多种方法让学生通过读来加深理解。这个班的孩子有几个理解的不错,回答的也不错,但是仅仅是那几个学生。大多数的学生还是没有吸引过来。
经过这堂课的教学,虽然每个环节都是按照预设的情况进行的,能讲下来,但是我感觉没有充分调动起来课堂气氛,主要是我的`教学机智欠缺,不能灵活把握课堂,不会应对突发状况。而且,在教学过程中,我说的过多,而学生体现出来的仅仅是几个词语的理解与读文的展示。没有把更多的时间还给学生。而且最后设计了一个环节续编故事,由于开头第一段用的时间过长,导致这个环节没有呈现出来,比较遗憾。
我想,以后我还要多向有经验的教师请教,注意调动学生的积极性,把课堂还给学生,要让学生在快乐中学习。
-
孔子拜师评课稿(4篇)
孔子拜师评课稿1这次,陈老师执教的《孔子拜师》是一篇具有较强的人文精神的课文,讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事,体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行,课文还渗透了“学无止境”的精神。教学重点是了解...
-
《找规律》评课稿优选(15篇)
作为一名无私奉献的老师,时常要开展评课稿准备工作,评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验,形成教学风格,提高教育教学水平。那么写评课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的《找规律》评课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《找规律》评课稿1一、情境中发...
-
我的教学故事范例[15篇]
我的教学故事1教师的爱,是圣洁的无私的,真正的教师吃纯粹的奉献者,因为我们把自己地青春,智慧,温柔,激情乃至毕生的心血和精力。一切一切和盘托出,不为名利,不及报酬,微笑着送出一代代争芳的桃李,有微笑着迎来一株株待育的幼苗。有人用"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"...
-
数松果评课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行评课稿编写工作,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。那么评课稿应该怎么写才合适呢?以下是...