《我们爱你啊中国》课堂教学反思
引导学生抓住关键词语“跳出东海的碧波”、“依然是群星闪烁”、“银装素裹”、“盎然的春色”等体会祖国幅员辽阔;抓住“清奇俊秀”、“浓妆淡抹”、“云雾飘渺”、“波澜壮阔”感受祖国风光的明媚可爱,山河的雄伟壮观;抓住“清香”、“醇美”、“光洁绚丽”、“天工巧夺”体会祖国的物产闻名世界……通过范读、自由读、小组读、集体读等形式反复地吟诵,用祖国的美丽富饶、悠久历史、光辉成就激发他们对祖国的`热爱。
同时在教学中,结合教学内容,对学生渗透人文精神的熏陶与教育,犹如在学生与教学内容之间架起一座心灵之桥,会使学生与作者产生情感上的共鸣,陶冶学生的情操。例如,当讲到中国的物产丰富时,引导学生先回忆自己家乡的物产,以此唤起学生对家乡的热爱,并因势利导,引导学生带着这种浓浓的爱去朗读课文,理解课文,这样,学生就能更深入地领悟诗歌中所蕴含的感情。
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