当前阅读教学中存在的主要问题
阅读教学在国小教学中占有重要的位置,良好的阅读习惯、阅读能力不是一朝一夕就能培养出来的,这是一个长期性的工作,需要我们循序渐进的去完成。我就我教学中存在的问题谈谈自己的看法。
1、在我们的常态语文课上,教师讲解的比较多,学生读得少、感悟少。课程标准关于阅读的定义是阅读、收集、处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的`重要途径。如果一节课中连最起码得“读”都不能保证,学生又如何认识世界、发展思维、获得审美体验呢?这种现象的出现一方面是由于教师对新课标理解不到位,处理不好阅读课中读与讲的关系。更重要的原因是受应试教育的影响,把阅读课堂上的大部分时间都进行词句训练、篇章分析等的教学,使学生失去了对阅读的兴趣。
2、课堂上学生的自主发现少,总是习惯于跟着教师走。这主要是由于在教学中时常出现教师为完成教案而教的现象,学生不能拥有自主学习的权利。这种教学忽视了学生的学习兴趣,态度习惯的培养。忽视了学生的独立见解,使学生缺少自主学习、独立思考的空间。由于学生没有良好的阅读习惯和阅读方法,致使学生不能自主地进行阅读实践,当然也就更谈不上自主发现了
3、在教学中一部分学生往往只停留于表面上的理解,而难以深入地理解作者的言外之意,更难理解作者所表达的观点及自己的看法。
4、学生的阅读能力差也在于阅读量太小,知识面太狭隘。
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