合理消费的评课稿大纲
听了一节李老师的《合理消费》。在他的课堂中,学生的训练有素给了我最大的印象。学生听到老师的指令之后,能迅速的去完成,并且执行力特别强,没有学生会再次的询问老师的.要求,说明张老师平日里对学生的训练是很到位的,也特别注重训练孩子的听课能力,这是我没有做到的。
本课中,张老师能对教材进行了适当的修改,先是让学生制作了《家庭收入表》,并输入内容,接下来涉及到了人民币的符号“¥”的输入,这时他才将特殊符号的输入方法提出来,并与学生进行了相应的探讨。制作表格和特殊符号这两个知识点的顺序被巧妙的调换了一下顺序,使得本节课特别的顺畅,而没有突兀感。
我对张老师的上课风格提出一点异议,我觉得张老师的情绪过于平淡,激情不够,如果能改变一下说话的语气以及一些儿童语言的加入,应该会使整堂课更有质感。
在信息技术课堂中,学生的学与老师的教是相辅相成的。学生在老师的引导下进行的学习,知识点的掌握会更加扎实,并且学生的成就感会由此产生,从而更刺激学生去探讨更深一层的学习。这种教学模式不仅让老师教的轻松,学生也学的有兴趣。
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