把准“题脉”让会考语文快速进步
现代文简答题的病灶及诊治
何谓简答题?说得通俗点,就是读了文本后,对其中的词、句的含义及表达作用,修辞的表达效果,说明方法的作用,概括文章要点或主旨,能用简洁、明白、准确的语句表达出来。然而,由于每个同学的理解力,表达力,感悟力各不相同,因此,简答的表达也就不同了。一般会出现以下的:病灶,一、表现在表述不完整,甚至用短语回答;二、回答问题空洞,表述不联系原文进行分析,如比喻的作用,仅写比喻的作用形象生动,百分之百的套话;三、韩信点兵多多益善,把所理解的内容一古脑地搬上去,还把吃不准的内容也写上,让老师做选择题;四、答非所问,或王顾左右而言他;五、书写草率让阅卷老师难以认。上述种种简答的病灶,严重得影响会考语文的得分。对此,有关命题部门了解学生表述(简答)的现状,把一些容易产生天马行空的简答题,改为客观题(选择题)。如2009年第25题,对(16)段画线句理解最恰当的一项是( ),2010年第25题,本文主旨理解最恰当的一项是(),当然,选择题的前提是理解,瞎蒙往往出错。即便如此,简答题,依然是现代文阅读的重头戏,也是提高语文分数的关键之一,考前,探寻简答题诊治措施,也是当务之急。下面以2009年、2010年的中考试题为案例,加以说明:
一、作用型
如2010年第(16)题 第(1)(2)用了 说明方法,其作用是 。2009年第(24)题思贤忽然泪如泉涌,这句话用了 修辞方法,其表达效果是。
简答思路:(1)在答句子使用什么说明方法之后,举例子的作用是用事实来证明了某个特征(观点);列数字的作用是通过具体数据来说明某个事实和观点,作比较要明确比较点,为了突出强调某一方,比较之中见差距。
(2)在答句子使用什么修辞之后,具体相应地写出怎样的形象、生动要联系句子的内容。
二、删除型
如2010第17题,第(4)段中加点词依次 能否删去?请说明现由。此题,答错得很多,只知其一准确而不知其二。其二的答案是依次和后文的色彩、形体、线条和点的排列顺序照应,突出了色彩是人类认识外部世界的第一媒介。
简答思路:1、明白文体的特点。2、理解词意的.含义和范围。3、从感情色彩加以辨析。4、从文本的结构上加以考虑。
三、概括型
如2009年第19题:本文围绕城市景观花卉装饰介绍的内容有:(1)城市景观花卉装饰发展的原因;(2)(3)(4)
又如2010年,第23题,小说的情节一波三折,引人入胜,请在空格处填入恰当的内容。
简答思路:1、概括事件:谁做了什么?(结果怎样)。以2010年第23题为例:(我)寻工作不得,回老家,我因人多未采到磨菇,父亲买了蘑菇为我做汤。2、说明文具体步骤:段段清,找出文中的中心句或关键句,然后合并提炼,3、议论文论点的概括可以从标题,可以从开头和结尾处,也可以从中间寻找还可以用文本的关键句子等方法来概括。
四、分析评价型
如2010第24题,文中的父亲是个怎样的人?请作简要分析。
简答思路:1、注意文本中在故事情节中人物性格的刻画,特别要通过对人物的描写,理解人物思想品质和性格特征。 2、注意归纳记叙文中的人物是怎样的人?一 般要褒奖的人物的主要品质归纳如下:善良淳朴,勤学苦练,助人为乐,爱憎分明。据此,2010年第24题答案就清楚了,答案是:父亲尊重孩子,理解孩子。从文本中记叙他对儿子善于引导,讲究方法,有智慧等方面可以知道。
五、原因型
如2009年第22题,第3段中大家总是莫名其妙地彼此感动的原因是。
简答思路:1、从前后文直接找文本中所透露出的因果关系的语句,一般都由果追因。2、如果没有显性原因的话,再通过分析归纳隐含在情节和事件中的隐形的原因。那么第22题只能是隐形的原因。联系上文,可以感受到一种为藏羚羊让路,爱护野生动物的高尚情感,这是大家拥有的,而这种情感提升就成了大家心中的潜台词,答案是:彼此间都感受到了对方心中蕴含高尚情操。
以上仅是简答题型中最常见的最基本的,如若这些题型不惑的话,也就抓住了现代文阅读重点和难点,这是让语文飞不可或缺的关键。
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