《春》的课堂实录
《春》是九年义务教育课程标准实验教科书七年级(上)语文(语文版)第三单元的第一篇课文。这是一篇借景抒情的散文,也可以说是一首抒情诗,一幅风景画,一曲春的赞歌。下面,小编为大家分享《春》的课堂实录,希望对大家有所帮助!
师:你们都已经历过十多个春天了,能否用一句饱含情感的语言说说你对春天的深刻感受?
生(齐声):能!
生:春天是最有情感的,高兴的时候就风和日暖,生气的时候就雨打雷轰
生:春天是最富诗意的,“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”
生:春天是一位高超的化妆师,把花草树木、峰峦田野,都装点得生机盎然,蓬蓬勃勃
师:感受真够深刻。现代著名作家末自清先生对“春”又有什么独特的感受呢?请速读课文后说说。
(两分钟后)
生:春天是新生的娃娃
生:春天是美丽的小姑娘
生:春天是健壮的小伙子
师:春天是娃娃,是小姑娘,是小伙子,你最喜欢的是——?
生:娃娃
师:请说说理由
生:因为娃娃从头到脚都是新的
师:从头到脚都是新的。哪个同学能具体说说“新”在哪里?
生:刚睡醒张开眼是新,山朗润、水涨起、太阳红都是新
生:刚从土里钻出来的小草,树上的、草丛里的花儿是新的
生:泥土的气息、青草的味儿,甚至空气、鸟鸣、牧曲满是新的
生:春天的一切,整个春天都是新的
师:都说得挺好。由是,末自清把春天比喻成刚落地的娃娃,目的是让人——?
生:为娃娃的成长辛勤劳动
生:从娃娃身上,看到未来,看到希望
师:意蕴很深刻。那有没有喜欢春姑娘的?
生:有,我喜欢,喜欢春姑娘的美
师:春姑娘确实很美,花技招展的,能否通过阅读,发挥想象,在叙述她的美中渗透进自己的感受?
生:园子里、田野里满是嫩嫩的、绿绿的.、软绵绵的小草,给人一种轻盈、舒适的美
生:树上的桃红像火,杏粉像霞,梨白像雪,遍地的野花散在草丛中像眼睛、像星星,层次分明,参差错落,是一种匀称、和谐的美
生:花丛中嗡嗡的蜜蜂和飞来飞去的蜂蝶,絮花嫩叶中的鸟儿和牛背上的牧童,都欢欢乐乐,舒舒畅畅,给全种愉悦的美
生:细雨、薄烟笼罩下的村庄朦朦胧胧,隐隐约约,诗情画意般的很美很美
生:蓝天上放飞的风筝,悠悠扬扬的,激发人们无尽的深思和遐想,更是美
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