中班艺术教案:纸娃娃
作为一名教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的中班艺术教案:纸娃娃,希望能够帮助到大家。
中班艺术教案:纸娃娃1
活动目标:
1、尝试用动作表现歌曲内容。
2、体验歌曲中关心、同情他人的情感。
活动准备:
故事《纸娃娃》
歌曲《纸娃娃》
录音带、折好的纸娃娃、纸爸爸、纸妈妈各一个,色纸若干张。
活动过程:
一、讲述故事,引导幼儿熟悉乐曲故事内容。
这个故事发生在哪里,讲的是什么?
纸娃娃为什么伤心?
这个小朋友是怎么做的?
如果是你拣到了纸娃娃会怎么做?
二、引导幼儿熟悉歌词
教师扮演歌中的'小朋友,边念歌词随着乐曲做动作。
教师念歌词,请幼儿来表演,鼓励他们创编出不同的动作。
三、请幼儿说一说
小朋友拣到纸娃娃时,它一个人躺在冰冷的雪地里;小朋友的心情是怎样的?
当小朋友给纸娃娃折出爸爸妈妈的时候,纸娃娃的心情怎么样?小朋友的心情又怎么样?这时,他们的表情是怎么样的?
四、演唱
引导幼儿有感情的练习演唱。
五、组织游戏
组织幼儿学习折纸娃娃,并创编纸娃娃找爸爸妈妈的游戏。
中班艺术教案:纸娃娃2
本次活动目标:
1、情感目标:体验歌曲中关心、同情他人的情感。
2、认知目标:学会《纸娃娃》这首歌曲。
3、能力目标:能够用动作表现歌曲内容。
活动准备:
《纸娃娃》故事、纸娃娃、纸爸爸、纸妈妈。
活动过程:
1、听故事,熟悉歌词。
2、引导幼儿熟悉乐曲故事内容。
—这个故事发生在哪里,讲的是什么?
—纸娃娃为什么伤心?
—这个小朋友是怎么做的?
—如果是你捡到了纸娃娃会怎么做?
3、引导幼儿熟悉歌词。
—老师扮演歌中的小朋友,边念歌词随着乐曲做动作。
—老师念歌词,请幼儿来表演,鼓励他们创编出不同的动作。
4、请幼儿说一说:
—小朋友捡到纸娃娃时,它一个人躺在冰冷的雪地里;小朋友的心情是怎样的?表情是怎么的?
—当小朋友给纸娃娃折出爸爸妈妈的时候,纸娃娃的心情怎么样?小朋友的心情又怎么样?这时,他们的表情是什么样的?
5、指导幼儿有感情地练习演唱。
—请幼儿个别或小组自由上台演唱,并鼓励幼儿以折好的纸娃娃、纸爸爸、纸妈妈为道具,根据歌词做出动作。
活动延伸:组织幼儿学习折纸娃娃,并创编纸娃娃找爸爸妈妈的游戏。
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