阳朝国小三年级下册音乐教学计划
一、学生情况分析:
对于三年级的学生应该注重培养他们对音乐的兴趣,使学生爱学、愿学,并开发他们对音乐的感知能力,体验音乐的美感。
学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”,使学生各方面均有提高。
二、教学分析:
由于还处在低年级的音乐教学中,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施:
愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性:在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。
另外,本年级学生在这个学期将进行口风琴的学习。在课堂上会结合教学适当的安排器乐的学习。
三、本学期教学目标、任务:
1、演唱:
(1)继续培养学生良好的演唱习惯。
(2)保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参加音乐活动。
(3)能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
(4)能够背唱6-8首歌曲。
2、演奏
(1)能用口风琴吹奏3—4首本学期学过的歌曲。
(2)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
3、综合性艺术表演
(1)能够参与综合性艺术表演活动。
(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
(3)能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。
4、识读乐谱
(1)复习简单的'节奏符号,并能创作简短的节奏。
(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
(3)能够跟琴视唱3—5首歌曲的旋律。
5、创作实践
能用不同的打击乐器为音乐表现不同的场景。能用不同的颜色表现不同乐曲的情绪。
四、教学措施:
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。
五、教学进度:
课题周次节次
祖国、妈妈13
春来了22
愉快的劳动34
两只小山羊52
小骑手62
母子情74
友爱之花93
快乐的节日102
小骆驼123
梦之船132
音乐家冼星海142
喜洋洋152
复习15、1617、188
期末测评19、204
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