幼儿园中班音乐活动之拉勾勾
一、活动目标
1、学习歌曲,熟悉歌曲内容,了解歌曲旋律;
2、能根据歌词创编相应的动作进行歌表演;
3、体验与朋友和睦相处的快乐。
二、活动准备情景表演
三、活动过程Ⅰ导入
1、情景表演"拉拉勾",引起幼儿兴趣。
提问:"他们怎么了?拉拉勾表示什么意思?"教师重点指导幼儿知道拉拉勾的意思。
Ⅱ幼儿第一次操作
2、学习歌曲,熟悉歌词内容,了解歌曲旋律。
提问:"歌曲里唱了什么?"教师引导幼儿熟悉歌词内容,了解歌曲旋律。
Ⅲ分享经验
3、集体讨论,体验与朋友和好,和睦相处的快乐。
提问:
①"假如你真的生气了,你的好朋友也生气了,你们会怎么样?"
②你现在和朋友和好了,一开始有点儿不好意思,该怎样唱?后来已经和好了,你心里觉得怎么样?这时应该怎样唱?"教师重点指导幼儿体验与朋友和好,和睦相处的快乐。
Ⅳ幼儿再次操作
4、幼儿创编,能根据歌词创编相应的.动作进行歌表演。
提问:"这句歌词可以用什么动作来表示?"教师重点指导幼儿能根据歌词创编相应的动作进行歌表演。
5、歌表演:拉拉勾,体验由生气到重新成为好朋友的情感转化过程。
教师重点指导幼儿用自然、生动地表情,体验由生气到重新成为好朋友的情感转化过程。
四、活动延伸
1、表演区中可提供机会让幼儿表演。
2、日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。
五、活动资源附
歌曲
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