中班奥尔夫音乐教案:快乐的小木匠
中班奥尔夫音乐教案:快乐的小木匠
一、活动目标:
1. 能理解图谱,并听着音乐有节奏地表演木匠锯木头、刨木花、钉钉子的动作。
2.乐于用肢体动作表现木匠劳动时的情景,感受表演的乐趣。
二、活动准备:
1.相关经验准备(观看动画片《小熊猫学木匠》,对木匠做工有初步的了解);
2.《小木匠》ppt
三、活动过程:
(一)谈话导入,激发学习兴趣:
师:前几天小朋友看了一个有趣的动画片《小熊猫学木匠》,还记得小熊猫学木匠时用到了哪些工具吗?
今天我们也来当一回小木匠好吗?
(二)音图匹配,学习表演动作:
师:我们会用哪些小工具来做工呢?听--(播放音效)
1.锯子:锯子有什么用?为什么它能锯断木头?学锯木头动作。
2.刨子:你会用刨子吗?学刨的`动作。
3.锤子:学锤的动作。
(三)理解图谱,尝试表演律动:
师:小工具们都到齐了,小木匠们该做工啦!
1.出示图谱,师:看,这是我们今天做工的顺序图!你看明白了吗?
(1)先做什么?再做什么?接着做什么?最后干什么?
(2)这些工具做工的速度一样吗?哪个慢,哪个快?
2.倾听音乐,熟悉旋律,初步感知音乐节奏与图谱的匹配。
3.幼儿尝试听着音乐看着图谱完整表演律动
4.幼儿尝试听着音乐不看图谱完整表演律动
5.幼儿尝试轮流表演律动
(四)延伸活动:
游戏“团团转”
游戏玩法:场地中间分别放置锯子、刨子、榔头的图片,幼儿分成三组,分别站在三张图片的后面;音乐开始,按木匠工作的顺序轮流表演相应动作,最后擦汗拍手动作一起做;间奏时,幼儿按箭头方向换工具,游戏继续进行。
-
让我陶醉音乐作文[通用]
无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的让我陶醉音乐作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。让我陶醉音乐作文篇1音乐就像是一个神奇的国度,每次听着音乐,都会让我仿佛身临其境,...
-
喜欢音乐的作文(优秀)
在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为国小作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的喜欢音乐的作文4篇,希望能够帮助到大家。喜欢音乐的作文篇1当你独自一人时,你总是喜欢听音乐。也许害怕孤独或...
-
我的梦想音乐作文4篇(精选)
在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的我的梦想音乐作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。我的梦想音乐作文篇1小时候,我是一个活泼的小...
-
我的梦想音乐作文4篇(热)
无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的我的梦想音乐作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。我的梦想音乐作文篇1希望是什么呢?希望像是海底的珍珠那样的珍贵,希望也...