想象型作文分析
【考点解析】
想象型考点较多地出现于记叙类的阅读材料中。其出题的方式往往是让考生依据阅读材料中的场景或情景作出想象,并用语言表达出来。它一方面考查考生准确理解阅读材料的能力,另一方面也考查考生的想象能力与语言表达能力。
从目前来说,中考试题出题的角度大致有如下几种:
1.让考生就某一情节与故事中的人物“对话”。例如,你觉得文中的XX做得对吗?请你对他(她)说几句话。
2.让考生“在当时的情景中”谈自己的感受。例如,在《牵手母爱》一文中让考生就文中学生甩开母亲的手,谈谈自己的`感受。
3.让考生补写故事中的人物在“此情此景”中的心理活动。例如,《糖罐的秘密》中让考生补写当“我”看见秦霜偷吃同学的糖时“我”的心理活动。
4.揣摩、想象故事中的人物在“某一情节”中可能出现的心理、语言、动作、神情等并进行描摹。例如,《那盆水仙花》中让考生联系语境,描写老头在杨老师帮他捡垃圾瓶时的心理活动。
5.给出一个特定情景,根据阅读材料内容补写相关情节。例如,《蘑菇转了一个弯》有一题“请你根据上下文的情节进行合理想象,适当运用描写,再现第⑤段中作者儿时生活的情景。(80字左右)”
6.也有单纯进行想象的,此类考题常见于说明文阅读中。例如,阅读关于速冻食品保鲜方法后,让考生大胆预测更新更好的保鲜方法。
【应对技法】
想象型考点的题全部是活题,一般没有固定的答案,要求考生言之成理即可。但是答题时,考生如果不注意一些细节,也会造成失误。
首先,考生要看清楚题干中对答题要求或对答题字数的限制。譬如:有的题目要求考生写一句话或几句话,有的要求写一段话,有的要求以第一人称写,有的要求以第三人称写等等,如果有,考生一定要按要求办;有时有字数要求,要求考生写50字左右或60字以上等等,也要注意。如果没有字数提示,考生也最好将答案限制在50字左右。
其次,考生一定要细读材料,具体分析材料中的场景、情景、情节与人物,作出合乎情景、合乎情理、合乎身份的答案。这一点很重要,考生只有充分理解了材料中的场景、情景、情节与人物,才能作出合乎情理的答案。如:在《一诺千金》中,有两道想象题,其一,如果“我”回家后确实将自己对山村娃娃们的承诺忘记了,如果你是“大翠”或“小翠”,你会有哪些想法呢?根据文章内容“我”承诺过寄书来之事,大翠小翠这些孩子渴盼书等情节,可能会有两种理解:ɑ.善意的理解:可能是北京的姐姐工作忙了,暂时忘记了吧,我相信她会记起来的;b.生气、失望:哼,城里人,说话就是不算数!……(只要合情合理即可)。其二,“读罢本文,你最想对山村的孩子们说一句什么话?”考生应抓住山村孩子们爱读书却没有书读的特点回答。如:ɑ.感动。山村的孩子们,我为你们渴求知识的精神所感动。b.鼓励。山村的孩子们,只要你们好好学习,一定能成为祖国的有用之材。c.关爱。山村的孩子们,不仅有北京的姐姐关心着你们,还有我也会从此关心着你们,更有国家、社会都在关心着你们……(答案不唯一,只要说话言之有理即可)
第三,语言的表述要简洁、通畅而有层次。特别是描述“心理活动”或“外貌神情”的语言,要注意表达的有序性。
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