让大学联考成绩再提高一个档次的技巧
刚进入高三年级,为成就每一名同学在大学联考中取得好成绩,提几点学习心得与方法,请同学们从点滴做起,感悟反思,梳理总结,归纳运用,逐步提高,成就自我。
1、要胸有大志,培养超一流的心态。
要想成大气,心中要有志,只有具备实现梦想的野心和豪气,才能有奋发进取的情怀。只有具备超于常人的良好心态,才能心中有爱,心怀感恩。只有与人协作,学会吃亏,才能做到钻一行,爱一行。严格要求,给自已提出较高的要求和目标,培养良好的心态,才能功成自我,实现阶值。我不想看到,也不允许懒惰、消极、不负责任的行为发生,更不允许有应付学习、游戏人生的行为发生,这与大志不符,更与良好心态不合,作为学生,力争每一堂课、每一节自习精彩,才是较好心态体现。
2、要与人为善,学会合作交流。
人自出生,就注定不可能活在真空中,单一之人是渺少的,学会与人交流、合作才是上策。善于发现老师、同学及身边所有人的优点,有效地把身边人的智慧和才智集中起来,为已所用,合成一股力,形成一条绳,才是展现自我、发展自我的'保障。不想看到,或者说要坚决杜绝单打独斗、互相攻击、为人相轻的恶劣行为发生,此乃价值体现之根本,更是为人之根本。
3、从点滴做起,严格要求自已。
学习来不得半点马虎,高中知识的重要特点是广、精、细,由此,要注意各科内容的扩充和系统的连贯,要考虑到方方面面,要实实在在,不留知识漏洞,不虚而套,要有全局意识和精品意识,只有严格自已,才能成就自已。
4、要把学案、作业、试卷上的错题重难点及时汇总,形成积累本。
有效完成作业是提高成绩之根本,每道题,哪怕一个步骤,一个符号,一个规范,必须精确无误,杜绝似懂非懂,讲后不懂,不懂装懂。建立同学之间积累本相互交流机制,取长补短,共同提高。要关注当前时事、社会热点,并与所学知识相融合,拓宽视野,为大学联考综合题的演练做准备。
5、要客观分析每次考试成绩。
每次考试后,取得好成绩后能有强烈的危机感,成绩不理想时要有奋勇追赶的决心,总而言之,借考试成绩,总结得失,持久地保持高涨的学习热情,才是考试之目的。学会把每次练习当考试,给自已打分,理出重难点、易错点,总结积累。由考试中,不断悟出克服学习困难的解决方法,理出纠正不足和存在问题的途径,积累学法,取得新进步,我想这也是人生前进道路上的哲理所在。
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