历史实习经验总结范文
日子如白驹过隙,转眼间,两个月的实习生活即将结束了。还记得当初刚到盐城中学时的紧张与激动,而今却即将转身离开。学校里的一花一草,一池一木;教学楼里埋头看书的学生;食堂里打饭的叔叔阿姨;宿舍里和蔼亲切的宿管阿姨;办公室里,专注备课的历史老师;这一切都让我产生了眷恋,在分别的路口,竟有些感伤。回顾这两个月的点点滴滴,有欢乐、有迷茫、有辛苦、有感动,时光交叠,满满的都是收获。
在历史教学方面,感谢我的指导老师杨老师,这两个月因为他的悉心指点,我有了很大的'进步。对于历史教学,我有这样三方面的心得体会。首先是教案一定要写好。一份教案的好坏直接关系到课堂教学的质量。我刚开始上课的时候,教学内容混乱,知识点漏讲,不能很好地抓住重难点。后来,通过听老师的课,加上自己的琢磨,我觉得在写教案的时候就要把这些内容方面的问题处理好。教学内容要准确,知识点之间的衔接过度,语言的组织等等,都要精益求精。其次,我对增加历史课堂的趣味性有了一些感悟。我的指导老师讲课有一个很大的特点,就是风趣幽默。原本枯燥的史实,经他一讲,立马生龙活虎起来。学生说,上他的课轻松有趣,非常喜欢。而我的历史课却是一本正经、一板一眼的,甚至有些枯燥。我也会讲小故事,但是这些故事从我口里讲出来,就是少了那么一些幽默。我试着改变这种现状,在讲课的同时,尽量想办法为我的课堂制造“笑点”,调动课堂气氛。渐渐地,收到了一些效果。学生会乐呵呵地大笑,然后充满兴趣地继续等待下文。我觉得在增加历史趣味性这方面,需要我积极努力地琢磨体会。同样的知识点,也许换一句语言,换一种讲-法,就能收到不一样的效果。第三,我觉得我在课堂上的即兴发挥有很大提升。刚开始,我要把每一句我可能说的话都写在教案上,如果不背熟记牢,我就会容易忘词,不知道下一步要说什么。渐渐地,我发现,我不再花很多时间记教案,但是在课堂上我也能从容自如地把内容讲出来。也就是说,在即兴发挥方面,我有了很大的进步。只要知道这节课要讲的主要知识点,剩下的语言都是课堂上临时组织。因此,锻炼与实践才是提高教学技能的主要方法。
在班主任工作实习方面,我体会到了班主任的辛苦,同时也感受到班主任对于学生的重要性。我实习的班级是高一(18)班,我经常到班上坐班或者看看课间操、早自习,通过与学生交流,建立起了很好的感情。他们是一群可爱的孩子,有自己的想法,并愿意说出来。班主任的身份就像学生的另一个监护人,在学习上督促学生,生活上关心学生。通过与学生交流,班主任鼓励学生,指出学生存在的问题,解答学生的迷茫与困惑,引领他们走上正确的方向。
实习生活充实而美好,虽然有时候会辛苦,但是收获是沉甸甸的。我在进步的同时,也看到了自己的不足。在教学方面,我的课堂语言还不够完善,表达不够精致,衔接过渡的语言比较粗糙。还有一个需要突破的缺点,就是课堂不够生动不够激-情,没有抑扬顿挫的情感表现,缺乏感染力。在今后的学习与生活中,我会继续努力,向一名优秀的历史教师前进!
-
《汤小团漫游中国历史》读后感
当赏读完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,是时候抽出时间写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编整理的《汤小团漫游中国历史》读后感,欢迎大家分享。许多介绍历史的书都给人一种枯燥乏味的感觉,但这套《汤小团漫游中国历史》却语言生动幽默、情...
-
[精品]负荆请罪的历史典故
在学习、工作、生活中,大家都看到过典故吧,典故在传达表现事物事理中毕竟是隔了一层,是一种由彼而产生的联想,你知道都有哪些经典典故吗?下面是小编整理的负荆请罪的历史典故,希望能够帮助到大家。负荆请罪的历史典故1战国时期,赵国有一文一武两个得力的大臣。武的叫...
-
关于信用的历史典故
在日常的学习、工作、生活中,用到典故的地方还是很多的,要准确理解有关典故的正确含义和使用方法,避免用错,用偏,产生笑话,影响意思表达,你还在找寻优秀经典的典故吗?以下是小编为大家整理的关于信用的历史典故,仅供参考,大家一起来看看吧。关于信用的历史典故1春秋战国...
-
九年级历史的教学总结(荐)
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此我们要做好归纳,写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编整理的九年级历史的教学总结,仅供参考,大家一起来看看吧。九年级历史的教...