革命传统教育主题班会
活动目标:
1、知道清明节的来历。
2、 通过教育,大家深深感到,今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。
时间地点:4月2日,七年级年(6)班教室
活动过程:
1、清明节习俗
(由班长介绍清明节的习俗,学会感恩,缅怀革命先辈)
清明节是传统的纪念祖先的节日,其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久,据史书记载,秦汉时,墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗,唐代杜牧的名句:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。
为什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来,草木萌生。人们想到了先人的坟茔,在祭扫时,给坟墓铲除杂草,添加新土,供上祭品,燃香奠酒,烧些纸钱,或在树枝上挂些纸条,举行简单的祭祀仪式,以表示对死者的怀念。
2、祭扫烈士墓的注意事项
(由语文课代表彭芳芳发言解读)
自古以来,清明扫墓不光是纪念自己的祖先,对历史上为人民立过功,做过好事的人物,人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑,已成为进行革命传统教育的好形式。
一般活动程序是:全体肃立在纪念碑前演讲;全体向烈士宣誓;向革命英雄纪念碑敬献花圈;奏乐默哀三鞠躬;瞻仰烈士墓;参观事迹展,缅怀革命烈士的丰功伟绩。
注意的礼仪事项:烈士陵园庄严肃穆神圣,是革命英雄长眠的地方。革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲,我们到烈士陵园举行祭扫活动,首先穿着整洁,要佩戴着鲜艳的红领巾;活动中态度要庄严肃穆,不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈,打打闹闹;要怀着崇敬的心情参加活动,认真观看了解烈士事迹;注意卫生不能在陵园内乱吃零食,乱丢垃圾;不能在陵园内乱跑,行走要按顺序,不破坏青草绿地。
革命传统教育主题班会2一、活动目标:
通过在班级里组织主题班会,教育引导全班学生了解革命精神的丰富内容,感受革命精神的伟大力量,体验革命精神的时代内涵,逐步树立民族自尊心和自豪感,从小立志为实现中华民族的.伟大复兴做好全面准备。
二、活动过程:
主持人出场,致主题班会开场辞。
主持甲乙(齐):各位同学,主题班会现在开始
主持乙:今年是纪念中国抗日战争胜利六十四周年。绵绵岁月,不能冲淡人们对昨日那幕腥风血雨的记忆。
主持甲:还有什么比抗日战争对中国人的影响更巨大?60年前的烽火至今依然在中国老百姓心底燃烧。
主持乙:是啊,对于出生于九十代的我们,虽然无从体验历史的症痛,
主持甲:但爸爸妈妈告诉我们,爷爷奶奶告诉我们,老师告诉我们
主持甲乙(齐):勿忘国耻啊!!!
主持乙:抗日战争爆发后,面对日本帝国主义的烧杀抢掠,人民团结起来,军民齐心共抗日!
主持乙:让我们一起回到那个年代,重温抗日故事吧。
“ 忆往昔 革命烽火在沙家浜”
故事一:联络站巧计避敌演讲:李佩柏
故事二:毛阿凤深夜绣党旗演讲:谭双
故事三:机智的小通讯员演讲:房丽丽
三位同学表演完毕主持人上台
介绍——反映国力增强的资料
主持甲:听完了三个抗日小故事,大家一定还不过瘾,好。现在我们请出三位同学,为我们介绍——反映国力增强的资料(内容包括经济,政治,体育,航天等)
主持乙:大家掌声欢迎!
表演完毕主持人上台。
配乐诗歌朗诵《祖国啊,我为你自豪》
主持甲:我们的人民是英勇智慧的人民,抗战时候的故事真是精彩!
主持乙:我们为是他们的后代而感到无上荣光和自豪!
主持甲:时光带我们到了21世纪,昔日被日本帝国主义蹂躏过的土地已发生了翻天覆地的变化!
主持乙:看今朝,锦绣大地神采飞扬,江山如画诗意酣畅。
主持甲:看今朝,人民驾驭改革春风,实现民族伟大复兴!
主持乙:下面我们欢迎马向亮同学表演,配乐诗歌朗诵《祖国啊,我为你自豪》
诗歌朗诵期间,
表演完毕主持人上台
演讲——《民族精神代代传》
主持甲:我们中华民族在漫长的历史进程中,历经磨难而不衰,饱尝艰辛而不屈,千锤百炼而更加坚强,其原因何在?那就是我们有伟大的民族精神。
主持乙:五千多年的文明进程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
主持甲:也许有人以为新时代的今天,民族精神早已离我们远去。
主持乙:这种看法是片面的,因为他们只看到表面,不知道民族精神的真正含义。
主持甲:民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,是民族文化的精髓之所在。
主持乙:你说的很好!
主持甲:下面由谭双同学为我们演讲——《民族精神代代传》
主持乙:大家掌声欢迎!
表演完毕主持人上台
主持甲:谢谢谭双同学的精彩演讲,真是让我们受益匪浅啊!
倡议书
主持乙:昔日的青年人“国家兴亡匹夫有责“,保家卫国上战场。
主持甲:处于和平年代的我们,该如何以新的形式去发扬民族精神呢?
主持乙:针对这个问题,我们来各抒己见。
主持甲:大家自由发言,表现突出者将得到奖品一份。
讨论发言完毕
主持乙:大家的发言非常热烈,谢谢大家的积极参与!
主持甲:其实,有一个同学他早就有所思有所想了,他还写了一篇倡议书
主持乙:哦?他是谁?
主持甲;他就是我们的九年级〈四〉班班长李佩柏同学。
主持乙:好,让我们欢迎班长朗读她写的倡议书!
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