教育科研成果评选标准
一、优秀课题成果评选标准
1.课题的选题具有较大的理论和实践意义,能够反映现代教育思想并有所研究;选题与学校工作紧密结合,有较强的针对性和现实性。
2.课题研究有周密的.计划性和可操作性,分阶段任务和目标清晰,分工明确。
3.课题研究调动了一部分教师的积极性,通过参与课题研究明显提高了某一方面的理论和实践水平。
4.有一定数量的研究论文在重要刊物上正式发表,或在国家、市、区级论文评比中获奖。
5.课题研究使学校某一领域工作在原有基础上有明显进步,参与课题的教师普遍在教学上有显著提高,并被领导和教师广泛认同。
6.课题研究过程规范,研究方法科学、严谨,研究成果具有可操作性,易于推广。
说明:
一般评选三个等次,参考以上标准和课题鉴定小组的意见进行。
二、优秀论文评选标准
论文的评选主要依据以下三方面的内容进行:
1.论文的选题能够反映现代教育思想,选题与学校工作紧密结合,有较强的针对性和现实性。
2.研究方法科学,研究态度严谨,研究结果真实可信,具有启发性,有自己独到的见解。
3.论文结构严谨、条理清楚、行文流畅,格式规范。
说明:
一般评选三个等次,三个方面都比较好的评为一等奖,前两个方面较好,第三个方面稍有欠缺的评为二等奖,三个方面均较为一般的评为三等奖,不符合论文基本要求的不予评奖。
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