诚实与信任的教材解读
让诚实与信任更形象
《诚实与信任》是第七册第六单元的课文,整个单元的主题很明确——“诚信”。《诚实与信任》标题即中心词,告诉我们诚实与信任比金钱更重要;《珍珠鸟》在文末揭示中心:信赖,不就能创造美好的境界吗?《九色鹿》则在字里行间告诉我们轻诺必寡信,不能做背信弃义的小人。
《诚实与信任》记叙了一天深夜,“我”驱车回家途中,不小心撞碎了停靠在路边的小红车的反光镜,于是我留下字条,事隔三天,车主打来电话向“我”表示感谢的故事。那么站在教材的角度,什么是诚实呢?
诚实就是一旦出现问题了,先看到自己的过失。“这辆车的车头超出停车线二三十厘米,但它毕竟是停着的,责任应该在我。”这句话很鲜明地告诉读者,小红车的主人是有失误,有责任的',可真正出事了,应像“我”那样先“检讨”自己。这对于孩子们来说是一大考验,孩子往往习惯于推委责任,更何况现在小红车的主人确实有误呢。
诚实就是即使没有旁人“监督”,也要遵守自己的生活潜规则,做个正直的人。“我环顾四周,看不见一个人”于是我才写下字条的。然而我们是否可以这样想,四下无人时,面对自己犯下的错闯下的祸,你想到的是逃逸还是面对。有人监督,有制度约束,也许我们还能保证自己做个诚实的人,但无人在场,我们是否可以秉承一颗真诚的心呢?
诚实就是既要表示歉意,还要勇于承担责任。“是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来,好让我把钱寄给你。”面对过失,面对错误,不仅仅是口头与心里的歉意,更要用实际行动,弥补错误,纠正错误。“请”显示了“我”的诚心,“把钱寄给你”表明“我”敢作敢当。
诚实就是对人心怀感激,宽容他人。“我打电话是向你表示感谢的。”“不用了”小红车的主人没有借机“敲诈”,甚至没有提出“理所应当”的赔偿要求,反而对“我”的言行心存感激,宽容“我”,原谅“我”。原来诚实就是敞开心扉面对自己,面对他人,以感恩的心面对突发问题。
那么什么是信任呢?信任是相互的。我信任小红车的主人,留下了姓名、电话,丝毫不担心带来的负面后果,这就是信任。因为“我”信任小红车主人,小红车主人也信任我,相信“我”是个好人,是个有着“比金钱更宝贵”的品质的人。
因为我诚实,所以赢得了别人的信任。因为彼此信任,所以事情有了温暖的结局。
语言文字才是语文。带着孩子品读这些关键词句,巧妙的把空洞的“诚实与信任”化做具体的要求与准则,是我们语文教师的责任。脱离语言文字的品悟,去谈“诚信”就成了思品课。
除了具体的文字,课文中的唯一一幅插图,也要引起我们足够的重视,这幅图填补了文章的空白——看到字条,小红车主人的反应——诚信所带来的温暖。看到车受损害了,理应是生气的,不悦的。然而,看!车主拿着字条,温柔一笑,这笑在路灯的映衬下显得更加迷人。这就是诚信的魅力,让人温暖,让人愉悦,让人幸福。这真的比金钱更重要。
站在孩子的立场,站在高处读《诚实与信任》,我也经受了心灵的洗礼——诚实与信任比金钱更重要!
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