我和苏教版教材有个约会培训学习笔记
今天下午活动正式开始,我俩早早来到会场,又一次感受到优秀人物的特别,因为人家舒涵是在第一排嘉宾席,并且有席卡,而我,只能在她后面一排找位置喽。
大会先是开幕式,由xx主持,第一项是承办学校xx国小校长汇报致辞:迎新春,专家云集,名师荟萃,预祝本次会议取得圆满成功!xx年的发展,经过几代迎宾人的努力,以德树人,通过各种活动将德育化无行与有声,以德树人,读书笔记日记化,将阅读渗透在学生生活中。以底蕴润素养,以童心解读经典,营造书香少年,书香校园,书香家庭,为书香社会奠基!
一、学校取得的成绩:
教书育人没有休止符,教育改革永远在路上!这次活动将增加与大家的友谊!研讨的联谊必将芳香常在!接着是创一文化经理徐经理致辞:介绍七彩语文杂志社,共两家!《东方娃娃》和《七彩语文》!
后来xx教育局党委副书记xx局长发言,他说自己曾是国小语文教师出身:xx教育进入发展快车道!从基础学科抓起,国小语文是基础的基础!培养学生读书的能力很重要!老师要多学习多思考,培养学生良好的学习兴趣、习惯和能力!教给学生学会倾听,要听清楚,学会表达的能力,表达明白,学会书写,写好每一个字,朗读的习惯!寥寥数语能够感受到他是一位懂教育的`人。
最后是江苏省教研室xx做一个讲座:苏教版国小语文新教材的变化与解析。
受xx主编委托,20xx年秋,新教材面世,但命运仍然有不确定性!这套教材有2xx年的历史,是一套完整的思想。即使她的使命结束了,但她是华丽的谢幕,为后人研究教材提供美好的范本!本套教材修订三年,基本思路有四句话坚持基本理念!
基本理念融入国家理念,担当文化使命(智能意义是其他文化载体不能比拟的),秉持儿童立场,守望基础定位,(国小生三种基本能力:阅读能力,书写能力,写作能力)《朗读者》被刷屏,树立开放意识。
二、基本体例。
三、特色追求。
1、简约化。
2、民族化。
3、现代化。
四、内容变化与解析。
1、改了什么。
课文换了三分之一、习作系统化更新,课后练习板块化设计、单元练习整体化改造、综合性学习有所增加,从三年级开始安排,绘图优化。著名画家张广才教授绘图。
2、具体安排:
(1)教材习惯篇:提炼内容,更新版面。
(2)汉语拼音:内容略有删节,要求有所降低
(3)编排特点:借助两境(情境界图语境歌),双线并进。
3、认一任教学提示:自主认读,熟读成诵,不要求写
4、识字与写字。
(1)种类,怎么教,意义在哪里。
(2)集中识字。
(3)随文识字。
(4)转转盘识字。
(5)以综合性学习来贯穿语文学习。
(6)蜻蜓点水,浮光掠影式的讲解。
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