读《小狗杜豆儿》有感
首先,特别感谢绘读天下和中青社的礼物——小狗杜豆儿两本完美读物。
属于“我有办法”积极思维培养系列。
我想说,正是我们需要的图书。
我们家小朋友在成长过程中存在这方面的问题,积极思维系列图书有助于我们摒弃惰性思维,养成积极思维的好习惯。
也许8岁的小朋友读这类读物感觉太简单了点儿?但真的是这样吗?
不!积极思维是我们作为人类非常之重要的思维方式,贯穿我们整个一生。
《我喜欢学校》一文中,小狗杜豆儿来到学校这个陌生的环境中,先是感到新奇有趣,然后去探索,这个过程中,他迷路了,感到害怕了,而且当下课铃响起的时候,杜豆儿第一时间想得是:我得离开这里!这地方好可怕,我好害怕呀!然后接下来,你猜发生了什么?杜豆儿是怎么做的'呢?嗯......你猜对了吗?是的,杜豆儿运用了积极思维,他怎么想得呢?——学校并不可拍,学校是很有趣的!我能认识一些新朋友。同时,他怎么做的呢?对了,他来到小朋友的课堂,我能进来听故事吗?故事到这里,我想小朋友们一定猜到了结果:学校太又去了,我交到了很多新朋友。老师对我也很好。最后,杜豆儿:明天我还要来。
积极思维的运用是不是带来了更好的结果呢?是的,结果是显而易见的。那我就来跟大家分享一个近期发生在我和果宝之间的故事吧!在上一个周末呀,我们去了果宝的姥姥家,在离开的时候,我们刚进入电梯,电梯就停止运行了,原来是停电了,这里近期经常发生这种事情呢。果宝,前面跟大家说过了,是一位特别需要积极疗法的小朋友,他是怎么表现的呢?特别烦躁,在电梯里开始剁脚,喊叫,甚而哭闹。接着,开始抱怨妈妈带他来这里,因为之前她是不想来的。但是,既来之则安之,哭闹有什么用呢?妈妈正好包包里带了小狗杜豆儿的绘本,妈妈说,我们开始读绘本吧,小狗杜豆儿来到了大学校,听到下课铃声,是不是就跟我们遇到电梯停电一样,遇到了某种困难,但是,当我们运用积极思维,我们会得到什么改变?杜豆儿是怎么做的?他是这样想的,学校并不可拍,学校是很有趣的!我能认识一些新朋友。那我们可以怎么想?当在电梯的时候我们可以一家人聊聊天,读读绘本也是不错的,甚至可以唱个歌儿。。。小狗杜豆儿是怎么做的呢?他去了课堂,我们可以怎么做呢?那就开始读绘本,讲故事吧,我们开始讲起了故事,慢慢地,果宝的情绪平复了,变得舒展了。杜豆儿交了很多新朋友,我们呢,一起度过了一刻钟的温馨时刻。回去的路上,他表现得特别懂事儿,开始给我们讲笑话。这就是积极思维带给我们的结果。
《我喜欢涂色》,这本书呢,讲了杜豆儿用自己身体的各个部位,用三种颜色:红色、黄色、蓝色,变换出各种颜色,成为一只彩虹狗的故事,最后洗刷刷,特别可爱。相信小宝宝会非常喜欢这只可爱的小狗的。
那么,今天就分享到这儿吧,希望小狗杜豆儿更多的故事来到我们身边。
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