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关于加减法的范文内容

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  • 国小一年级数学《有关0的加减法》教学案例

    国小一年级数学《有关0的加减法》教学案例

    [教学内容]教科书第42页的例题、想一想,第42~43页想想做做的习题[教材简析]有关0的加、减法,主要根据0可以表示没有来进行计算。教材选用学生常见的生活场景,先让学生看懂图意,理解题意,联系实际分别理解得数是0的减法和一个数...

  • 小数加减法教学设计

    小数加减法教学设计

    作为一位无私奉献的人民教师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编整理的小数加减法教学设计,欢迎大家分享。小数加减法教学设计1教学目标:1使学...

  • 《异分母分数加减法》评课稿合集【3篇】

    《异分母分数加减法》评课稿合集【3篇】

    《异分母分数加减法》评课稿1今天听了葛老师的同课异构课,通过与靳老师的教学设计相比较,我总结了以下几点不同之处:1、导入新知的不同。同样是复习旧知导入,葛老师在旧知铺垫时复习比较全面,先口算同分母分数的加减法,然后...

  • 一年级数学《8和9的加减法》教学设计

    一年级数学《8和9的加减法》教学设计

    作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的一年级数学《8和9的加减法》教学...

  • 一年级上册《0的认识和加减法》评课稿

    一年级上册《0的认识和加减法》评课稿

    听了练老师执教的人教版国小数学第一册《0的认识和加减法》这节示范课,这认为它的示范性主要体现在以下几方面:一、练老师能尽努力地结合一年级小朋友的年龄特点进行教学。首先,这些小朋友都才刚入学没几天时间,纪律性较...

  • 6与7的加减法的课后反思

    6与7的加减法的课后反思

    对于“6、7的加减法”,大部分学生都已能口算,但他们只是根据家长教的凭记忆或直觉,我觉得这样是不够的,我们的数学课上应引导学生从加、减法的意义出发,借助数的组成知识来解释,要使学生不仅知道得数更能说出算理,在此基础上...

  • 《异分母加减法》的评课稿8篇【实用】

    《异分母加减法》的评课稿8篇【实用】

    作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写评课稿,评课是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。那么评课稿应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的《异分母加...

  • 小数的加减法评课稿[实用]

    小数的加减法评课稿[实用]

    作为一名为他人授业解惑的教育工作者,编写评课稿是必不可少的,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么问题来了,评课稿应该怎么写?下面是...

  • 北京版五下《同分母分数的加减法》教学反思

    北京版五下《同分母分数的加减法》教学反思

    这个课时的教学内容不难,是对分数在分母相同的情况下进行的加法和减法的计算,教学时我们是这样设计的:1、由复习引入,我先引导学生复习了整数加减法的含义,分数的意义,分数单位,以这个切入点为主线,贯穿教学的始终。2、关注数...

  • 国小数学《0的认识和有关0的加减法》教学设计

    国小数学《0的认识和有关0的加减法》教学设计

    教学内容:教科书第24页,练习五的第1~3题。教学目的:1.使学生初步知道0的含义,会读、会写数字0。2.使学生初步学会计算有关0的加、减法。教具、学具准:备茶杯图,直尺图,画着放大的写字格的小黑板,学生放气球圈,蜡笔盒图。学生准备...

  • 西师版五年级《分数加减法》的教学实录

    西师版五年级《分数加减法》的教学实录

    教学内容西师版数学课标教材五年级下册第66至68及相关练习。教学目标1.通过解决简单的实际问题,理解分数加、减法的意义,以及同分母分数加减法的算理。2.在探索异分母分数加减法的计算方法的过程中,感受转化的数学思...

  • 五年级数学《异分母分数加减法》评课稿3篇

    五年级数学《异分母分数加减法》评课稿3篇

    五年级数学《异分母分数加减法》评课稿1靳老师执教的《异分母分数加减法》教学设计条理清晰,有张有弛,朴实之中闪着亮点:1、旧知复习很好的为新知做了铺垫,很全面。2、在探索“异分母分数加减法”计算方法这个过程中,教师...

  • 人教版数学二年级上《100以内的笔算加减法》教学设计

    人教版数学二年级上《100以内的笔算加减法》教学设计

    教学目标:1、使学生通过整理和复习,弄清楚本单元都学习了那些知识,更牢固的理解和掌握这些知识。2、培养学生简单的整理、归纳的能力,体验与同伴相互交流学习的乐趣。教具学具:学生每人一张练习题,课件教学设计:一、创设情...

  • 《6-10的认识和加减法》教学反思范文

    《6-10的认识和加减法》教学反思范文

    《6-10的认识和加减法》教学反思范文一:本单元主要由“6、7的认识和加减法”、“8、9的认识和加减法”、“10的认识和加减法”、“连加和连减”、“加减混合”等构成,这些内容不仅在日常生活中有着广泛的应用,而且是进一...

  • 《同分母分数加减法》评课稿

    《同分母分数加减法》评课稿

    听了雷老师执教的《同分母分数加减法》一课,受益匪浅。1.从学生的实际出发,提供探索空间。教学活动是师生互动、交往的过程,传统的教将让位于学生的学,学生才是学习的主人,一切只有从学生出发,才能有效的促进教学,才能有效的...

  • 五年级数学《同分母分数加减法》评课稿

    五年级数学《同分母分数加减法》评课稿

    听了雷老师执教的《同分母分数加减法》一课,受益匪浅。1.从学生的实际出发,提供探索空间。教学活动是师生互动、交往的过程,传统的教将让位于学生的学,学生才是学习的主人,一切只有从学生出发,才能有效的促进教学,才能有效的...

  • (优选)小数的加减法评课稿

    (优选)小数的加减法评课稿

    作为一名教职工,往往需要进行评课稿编写工作,评课是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。那要怎么写好评课稿呢?以下是小编为大家整理的小数的加减法评课稿,欢...

  • 人教版一年级上《加减法的初步认识》的教学设计

    人教版一年级上《加减法的初步认识》的教学设计

    教学目标:进一步理解减法的含义教学重点:进一步体会减法的含义教学难点:体验加减法的互逆关系教学准备:教材相关情境图教学过程:一、创设情景,导入新课1、做手指游戏,如老师伸出4根手指时说出算式:5-1=4,5-4=12、列出算式,思考...

  • 《小数的加减法》教学反思范文

    《小数的加减法》教学反思范文

    小数的加法和减法是在学生学习了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。小数加减法在意义上、计算方法上和整数加减法是一样的,只不过是数的范围扩大了,学生感觉有些陌生。课堂开始创设情境,现实而富有吸引力...

  • 一年级上《0认识和加减法》评课稿

    一年级上《0认识和加减法》评课稿

    听了练老师执教的人教版国小数学第一册《0的认识和加减法》这节示范课,这认为它的示范性主要体现在以下几方面:一、练老师能尽努力地结合一年级小朋友的年龄特点进行教学。首先,这些小朋友都才刚入学没几天时间,纪律性较...

  • 快乐加减法作文15篇[荐]

    快乐加减法作文15篇[荐]

    在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的快乐加减法作文,欢迎大家分享...

  • 6和7的加减法教学设计

    6和7的加减法教学设计

    作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编收集整理的6和7的加减法教学设计,欢迎大家分享。6和7的加减法教学设计1一、教...

  • 《0的认识及加减法》评课语言范例

    《0的认识及加减法》评课语言范例

    看到戴老师总是在电脑上看他的课件细细琢磨,在教室里也能听到戴老师与学生一起学习,的确今天听了戴老师的这节《0的认识及加减法》课,收获颇深。觉得有以下几个地方做得很好。一、联系生活,创设学生熟悉的生活情境。记得...

  • 有理数的加减法法则及技巧

    有理数的加减法法则及技巧

    有理数的加减法法则有理数的加法法则:符号相同的两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;符号相反的两数相加,绝对值相等时,和为零;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;一个数同零相加仍...

  • 《加减法的初步认识》教学设计范文

    《加减法的初步认识》教学设计范文

    教学目标:(一)使学生初步知道减法的意义.能熟练地口算3以内的减法.(二)使学生认识-号,会读减法算式.(三)初步渗透应用题的基本结构.教学重点:初步建立减法的概念.教学难点:理解减法的含义.课前准备:教具:小女孩拿气球图、小鸡、小燕子图.2...

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