范文斋

关于习作的范文内容

习作精选列表,专为你提供关于习作的大全,关于习作的精选,最新的习作相关范文,喜欢习作就来习作精选列表,爱写作爱习作精选列表。

  • 设计一个贴近学生生活、让学生有话可说的写话或习作的话题

    设计一个贴近学生生活、让学生有话可说的写话或习作的话题

    【年级】二年级【话题】班里有个女孩很任性,经常和爸爸说要离家出走。苦于找不到机会和她谈谈。在上完《丑小鸭》时,我问孩子们:“丑小鸭离家出走,对吗?为什么?”孩子们立即议论纷纷:“对。因为他家里人对他都不好。”“不对...

  • 端午节习作300

    端午节习作300

    篇一今天是公历的五月二十八日,农历的五月初五,是我国的传统节日——端午节。听妈妈说:“端午节又称端阳节,这一天要吃粽子的。”说完就去买粽子了。过了一会儿,妈妈买回来一袋粽子。我迫不及待的去吃粽子,我看到了粽子是三...

  • 元宵节第五单元习作范文大纲

    元宵节第五单元习作范文大纲

    元宵节第五单元习作范文今天是阴历正月十五,是中华民族的传统节日——元宵节!大早起来,我就盼望着时间快点过,因为,晚上在街心广场有燃礼花庆元宵活动。夜幕终于降临了。月亮姐姐披着薄纱披肩,带着星宝贝们来到天空。原来,它...

  • 习作《“漫画”老师》教案

    习作《“漫画”老师》教案

    作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的习作《“漫画”老师》教案,欢迎阅读与收藏。习作《“漫画...

  • 《习作5》教学设计

    《习作5》教学设计

    作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的《习作5》教...

  • 苏教版六年级上册语文第五单元作文教学设计习作5教案

    苏教版六年级上册语文第五单元作文教学设计习作5教案

    教学目标:1.指导学生读懂例文《银杏》,了解其主要内容和写作思路,初步感知作者是抓住哪引起方面来写银杏的。让学生懂得全面了解某一事物,光靠看还不行,还要学会问、学会查找资料。2.指导学生了解家乡的一种产品,进行仔细观察...

  • 习作教学心得体会

    习作教学心得体会

    当我们对人生或者事物有了新的思考时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样能够给人努力向前的动力。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的习作教学心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。习作...

  • 《口语交际·习作四》第一课时教学设计范文

    《口语交际·习作四》第一课时教学设计范文

    学习目标1.通过口语交际,进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分,知道应该投身环保,关爱家园。2.结合身边的事例,交流如何珍惜资源,保护环境的问题。3.通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力...

  • 简单的研究报告习作

    简单的研究报告习作

    现在啊,人们的生活都慢慢地好了起来大部分的家庭都购置了小轿车。由于大街上的汽车普及,所以有许多人现在都不想在走路了。对此,我特地的在车流量高峰期行了一次调查,我并制作了一份非常简单又不简单的调查报告表。时间:20...

  • 端午节的习作范文

    端午节的习作范文

    “七年级糕,八年级粽,九年级螺,初四桃,初五插艾……”每当念起这些儿时的歌谣,我就会想起家乡的端午节来,下面是端午节作文,欢迎参考阅读!【篇一:端午节】每年农历五月初五为端午节,你们知道它的来历吗?让我给你们讲一讲。从前,有一个爱...

  • 《通知》写作指导及习作评改

    《通知》写作指导及习作评改

    通知,是用简明的文字,告诉有关人员需要从事某项工作,或参加某一活动的应用文。单位召开会议,组织集体活动,都可发通知。请你按照通知的格式,替教导处写一个召开全校秋季运动会的通知。【指导】一、通知的格式。通知明天下午...

  • 五年级语文上册《口语交际·习作三》教学设计

    五年级语文上册《口语交际·习作三》教学设计

    学习目标1、提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。2、运用本单元学习的说明方法,学习写一篇说明性的文章。教学过程第一课时口语交际激发兴趣今天同学们带来了很多“小商品”,你想让你手中的物品也得到别人的喜爱...

  • 语文三年级上册习作设计

    语文三年级上册习作设计

    一、教学目标:1、读懂例文《洗碗》,了解小作者是怎样根据画面内容写出洗碗的整个过程。苏教版国小语文三年级上册习作1教案设计2、通过讨论,进一步明确看单幅图作文的要领:除了善于观察,还要适当展开想象。3、能仿照例文的...

  • 《习作那一刻,我长大了》精品教案及课后反思(部编本五年级下册)

    《习作那一刻,我长大了》精品教案及课后反思(部编本五年级下册)

    【教材分析】本次习作教材由两部分组成:文字和插图。文字部分引导学生围绕“那一刻,我长大了”进行思考和选择材料,对学生习作和修改提出了具体要求。插图部分配合文字内容引导学生回忆自己的成长经历,寻找成长中让自己受...

  • 元宵节习作范文

    元宵节习作范文

    元宵节习作范文1一年一度的元宵节到了,我们家喜气洋洋的。听说晚上有一场焰火晚会,我们去看焰火。我和哥哥兴致勃勃地早早就来到了海滨公园,想找个好座位,没想到那些爷爷奶奶都把好座位给占了,到处人山人海,大概整个湛江市...

  • 国小六年级上册语文习作五作文

    国小六年级上册语文习作五作文

    国小六年级上册语文习作五作文有哪些呢?下面整理了一些国小六年级上册语文习作五作文,欢迎阅览!国小六年级上册语文习作五作文一:成长的烦恼“我是女生,漂亮的女生;我是女生,爱哭的女生……”这首歌对于我这个时段的花季...

  • 国小语文(习作训练)《缩写课文》教学设计

    国小语文(习作训练)《缩写课文》教学设计

    (习作训练)《缩写课文》教学要点:学习课文,明确这次习作训练的要求和内容,初步懂得缩写方法;找出与《三打白骨精》的主要内容关系密切的句子:重点指导一个自然段的写法,学生作片断练习。教学过程:第一课时一、懂得为什么要缩写...

  • 《习作七》教学设计

    《习作七》教学设计

    作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编为大家收集的《习作...

  • 语文《习作3》教学总结

    语文《习作3》教学总结

    第三篇大作文是学写新闻报道,这本来是学生比较感兴趣的一种练笔体裁,可是教材习作要求却限制必须写体育竞赛或学习竞赛的内容,这让我就不太明白了。如果马上组织竞赛,再来写这篇报道,就是应景之作,纯粹为了写作而比赛,毫无意...

  • 六年级语文《口语交际·习作三》教学设计

    六年级语文《口语交际·习作三》教学设计

    课前准备布置学生收集以“理想”为主题的名言警句等,以达到帮助学生积淀文化底蕴。课时安排3课时学习目标1.要求在口语交际的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验,对自己的习作进行修改、评议与欣赏,感受习作的快乐。2....

  • 苏教版五年级语文习作五教学设计

    苏教版五年级语文习作五教学设计

    教学目标:1.由图片生发丰富的联想2.能把联想到的事情写具体3.能够表达出自己的真情实感1.能把联想到的事情写具体2.能够表达出自己的真情实感教学时间:一课时教学设计:教学过程:一、谈话导入1.同学们好,今天老师能在这里给大家上...

  • 习作8古诗研究报告

    习作8古诗研究报告

    轻松导航:诗词是中国文化的精髓,请你读读下面的诗句:但愿人长久,千里共婵娟。不识庐山真面目,只缘身在此山中。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。居高声自远,非是藉秋风。你知道以上诗句各出自...

  • 高中生语文习作能力培养分析论文

    高中生语文习作能力培养分析论文

    一、做好高中生语文习作教学内容的选择高中生语文习作教学所体现的层次是绝对不能等同于其他阶段高中生语文习作的教学的。除了高中生语文习作的技能方面的要求,高中生语文习作重要的担负学生成为具有民族精神和具有民...

  • 部编版教材五年级下册习作1《那一刻,我长大了》 教学反思

    部编版教材五年级下册习作1《那一刻,我长大了》 教学反思

    部编版教材五年级下册习作1是一篇写自己成长经历的记事文章。习作要求通过描写一件具体的事例写自己的感受。通过教学和批改孩子的习作,我发现有一下几点问题值得反思。第一、细节描写有待加强。例如有些孩子写骑自行...

  • 《运用互批自改手段,提高学生习作能力》分析报告

    《运用互批自改手段,提高学生习作能力》分析报告

    一、课题的提出:作文评改是作文教学的重要环节,它既是对学生作文情况的检查、评估、交流和总结,又是对学生继续修改作文的指导。但长期以来,由于受传统教育观念的影响,语文作文教学中学生处于被动的地位,我们语文教师一直被...

 1 2 3 下一页