《托起明天新世纪中国小教师的修养》的读后感
有幸读了特级教师方方的《托起明天》一书,深深被感动着。方老师以其亲身经历的喜怒哀乐,透射出艰难曲折的成长轨迹。
我的感想如下:
一、成功来自对学生的关爱。
新世纪,教育的重要性越加明显。对于学生应该赋予更多的人文关怀。教师的角色多样,亦师亦友,不要总是居高临下地看学生,对每一个学生都给予你的悉心爱护。学生快乐,你也快乐,你的教师生涯才不会干涸。
二、成功来自对自己的关爱。
在关注孩子的同时,教师也应该更多的关爱自己。书中提到新世纪教师承受各种各样的压力,以致影响了自己的身心健康。带着不健康的心理出现在孩子们面前,责骂、挖苦、甚至体罚或变相体罚,这给孩子的身心发展造成极大的影响。所以一名合格的成功的教师应该关注自己的`心理健康,及时调整自己的情绪,给学生带来知识的同时,更带来学习的快乐。其次,新世纪给教师提出了更高的要求,教师应该注重自身的发展,不断学习,不断充实自己,使自己早日成为一名准学者型教师或学者型教师。
三、成功来自于对家庭的关爱。
一个成功教师的背后,少不了家庭的支持。教师在为人师的同时,也为人女,为人母,为人妻。没有一人温馨和睦的家庭,教师也无法安心教育事业。方老师的成功很大程度上源于也能够艺术地处理婆媳关系,母女关系、夫妻关系,母子关系。因此她的工作得到了家人的大力支持。 方老师的学习和奋斗经历,对我的专业成长起到了指导性的作用。我对于自己的专业发展,自我定位都处于一种迷茫状态。方老师的学习和奋斗经历,使我重新明确定义了自己的奋斗目标,重新规划自己的职业生涯。用理论武装自己,更新教育思想,树立符合时代要求的教育观念。尊重学生人格,重视培养学生的创新精神和实践能力,树立正确的学生观,把学习的主动权还给学生。改变原先求全责备,求同去异,扼长补短的平均发展教育,鼓励学生多方面发展,挖掘学生潜能,发展学生个性。改进课堂教学,让研究性学习进入课堂。解放学生的时间和空间,让学生自由地发展,让成功不断激励学生前进。全面地看待学生,相信每个学生都能学好。建立和谐友好的师生关系。不断充实、完善自己,跟上时代潮流,早日成为学者型教师,做一个健康幸福快乐的人民教师。
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