亲子活动,拉近与孩子的距离
在开学前的8月28日,我们作为新生班级提前组织了一个亲子活动,作为开学预演。本次亲子活动我们事先对家长一一进行通知,最后除了五位小朋友还没从老家回来之外,其他幼儿全部都参加了本次活动。
本次的活动考虑到是第一次进行,也是小朋友第一次来到幼儿园,所以前面的开始部分我们安排了自我介绍的内容,和老师幼儿相互问好的环节。在这个环节中,小朋友还是比较大方地介绍了自己,个别幼儿有点胆小,在老师的鼓励下,也进行了自我介绍,所以说效果不错。问好的环节,在跟着老师做的情况下,每个人都进行了问好,效果较好。
后面的环节,我们安排了安静的游戏,和轻松愉快的音乐游戏环节,这两个环节动静交替,活动的内容安排也受小朋友的喜爱。小朋友的参与热情很高,他们都很专心地跟着老师一起进行游戏,家长们也很投入地参与到游戏中。尤其是最后一个节奏游戏,我们由浅入深,一步步地进行学习,开始时家长不是很大胆地参与,后来在老师的鼓励下,要求下,他们开始逐渐放开自己,也开心地参与到游戏中来了,最后到了最难的时候,家长和孩子合作,进行节奏游戏,虽然因为是第一次进行此类的游戏,小朋友的水平还不是很高,合作还不是很顺畅,但是家长们都很开心,他们尝试了这种形式的亲子活动,对他们来说,这是一个进步,是一种教育方式的开拓。
在亲子活动中,老师也随时穿插了对活动安排的意图的解释,这是对家长的家庭教育的'一种指导,看得出来,这种指导很受家长的欢迎,因为他们听得非常认真。听了之后,他们对活动参与的积极性也明显提高了,所以,今后我们在开展亲子活动的时候,可以多对家长进行家教指导,帮助他们提高家庭教育的水平,增强他们科学育儿的意识。
本次的亲子活动中,我们班级的所有工作人员,包括保育员和实习教师 ,都对每一个孩子进行了感情的交流,以增进相互之间的认识和了解,减少孩子对幼儿园的陌生感,以促使孩子开学来园时能够尽快熟悉幼儿园,熟悉老师、嬷嬷,能尽快适合环境,为稳定入园时的情绪打好基础。
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