幼儿园小班案例分析
于是,在周一的小组长任命式上,依照惯例,在大家的推选下,表现出色的怡怡成了6号宝宝们为期一周的小组长。
幼儿园小班案例分析案例:
怡怡小朋友是这学期班里来的新生,或许是陌生环境所致,刚入园的她腼腆内向,总是安安静静地坐着,可用餐、午睡等各种常规活动都能较为快速的完成。一段时间后,在入园时表现腼腆内向的她开始有了些改变:愿意与同组的幼儿进行一些简单的交流了,学习的时候也能够尝试举手回答问题了……看着她一点点的进步,我们打心眼里开心。
于是,在周一的小组长任命式上,依照惯例,在大家的推选下,表现出色的怡怡成了6号宝宝们为期一周的小组长。一周后,作为小组长的怡怡表现的很出色,在获得了一个大苹果厚,小组长便换成了同组其他幼儿,同时,为了保护孩子们的眼睛,我们会定时调换他们的座位,怡怡也因此由6号宝宝组员变成了1号宝宝组员。
三天后,怡怡妈妈找到了我们:“老师,最近几天,我们家怡怡都不愿来幼儿园,她说是小组长不让她做了!”“是不是可以把我们家孩子换回原来的座位,她跟我讲这组的小朋友都不认识,不想来幼儿园了。”
分析及措施:
对此,我们进行了沟通。
对于怡怡妈妈有关“小组长”的疑问,我们给予了解释:小组长是轮流做的,每个小组长担任一周时间,平时表现出色或者有进步的幼儿都有机会成为小组长,替换怡怡并不是因为她表现不好,而是她已经担任满一周,而别的小朋友也在进步,也应该有做一做小组长的.机会,因此,我们在选举新的小组长之前都会奖励上一任小组长一个“大苹果。”而对于“调换座位”,我们又与她进行了如此沟通:调换座位是基于“保护孩子眼睛”的角度考虑。每个孩子都会有适应新环境的过程,怡怡要求换回原来的座位,说明她已经认识熟悉了原来组的孩子们,这可以看作是她入园来自身努力适应环境的收获,作为我们家长、老师应该为她提供一个自我调节、适应,逐步扩大新交际范围的机会。
通过一系列沟通交谈后,怡怡妈妈认同了我们的做法。
从在对怡怡的观察和接触中,我们发现她是个非常敏感的孩子,但适应能力很强。这件事后也不禁让我反思:作为教师的我们应在平时通过加强与她的沟通交流,了解其真实想法,只有真正了解了孩子的想法,才会促使我们去思考如何引导孩子进步与发展,而怡怡妈妈能够及时的与我们沟通交流,将孩子情况及时反馈,解决问题,也从侧面体现出了家园沟通时如此重要。
孩子的进步与发展需要家校共同努力,只有交流才会有理解,只有配合才会有发展。
-
网络营销策划技巧
首先我们要清楚的知道,消费者总是喜欢将自己对产品进行分类,而且也总是想要对一些产品同类产品进行比较。作为商家完全可以利用消费者的这种比较的心态来确定一种营销策略,这样从而能够影响消费者对于产品的认知也是一种比较普遍的营销心理学原理。在具体操作方面...
-
案例分析-化蝶
小朋友们在倾听《美美和丑丑》的故事欣赏中,充分感受了蝴蝶由:卵——幼虫——蛹——蝴蝶的生长过程。在激发幼儿尝试用动作展现四个生长过程的游戏中。我灵机一动,将动作的表演适时地设置到音乐环境中,边朗诵儿歌。哇!幼儿在音乐的衬托下,表现幼虫蠕动的动作时,真是栩...
-
语文期末试卷分析通用
在日常学习、工作生活中,我们会经常接触并使用试卷,作为学生,想要成绩提升得快,那么平时就一定要进行写练习,写试卷,你知道什么样的试卷才是规范的吗?下面是小编精心整理的语文期末试卷分析通用,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。语文期末试卷分析通用1一、...
-
演讲小技巧15篇(精品)
演讲小技巧11.有趣的演讲演讲要讲求寓教于乐。我不是指做演讲时要像猴子一样又蹦又跳,但是同文章或杂志相比,人们期望在演讲中感受到你的激情,而不是枯燥无味的背诵。2.放慢速度紧张或没经验的演讲者更容易在演讲时像打机枪一样说个不停,试着放慢你的语速,并且...