五年级语文上册试卷分析
一、试题分析
1、这份语文试卷包括三部分即:知识乐园、阅读天地和习作世界。试题体现了新课标精神,检测的内容除教材基础知识外,还检测了学生课外阅读情况,题型新颖丰富,有积累,有理解,有运用而且题型比例分配适当,记忆性的题目占试题的十分之七,理解性的占十分之二,技能性的和迁移性的占十分之一,整套试题具有一定的人文性、趣味性和灵活性。
2、试题体现了“三重”即重基础,重能力,重创新。试题能考查出学生对对本册所学知识的掌握程度,内容不偏不深,也能考查出教师的教学情况。试题中的积累运用试题占33%,阅读占32%,写作占30%,这样分配合理,积累运用中的小题是课本所学知识的再现与拓展,阅读分课内和课外两块,能准确考查出学生的阅读分析能力。
作文,紧紧围绕课本所学,但又不完全拘泥于课本,联系了生活,体现了从生活中来,写一篇少于400字的习作。能使学生有话可说,有话可写,克服学生无病呻吟的毛病,培养了学生表达真情实感的能力。
3、本套试题难易适中,既有基础知识也有一定的内容,把握了双基和能力的考查,比例适当是一套较好的试题。
4、试题体现了新课标精神,体现了语文学科的人文性、趣味性和灵活性、完全符合考试发展的趋势,对教师的教学也具有一定的导向性。
5、试题质量颇高,它具有科学性、实用性和较好的对教师教学的导向性,试题较适合孩子们的特点,能准确考查出学生的综合语文素养。
二、试卷分析
翻开他们的试卷明显看到书写上有很大进步,大部分学生的成绩和预测的基本吻合,但也有个别人发挥不好,成绩不理想。
1、整体成绩统计与分析
五年级共51人参加考试,优秀率为64.71%;合格率为90.2%;平均分为81.73。
翻开学生试卷可以看到:
一、知识乐园中,第四题补充词语完成较好。五题完成也较好,只是个别同学比喻句造的不恰当。一题看拼音写词语,出错比较严重,究其原因掌握不牢固,形近字分不清,同音字用错,难字不会写。三题拂、誊、誉组词出错较多。学生对一些较规范,较基础的.题目答的得心应手,驾轻就熟,课本中的课文内容的背诵,得分率只有80%,失分主要原因是“背”“写”分家了,会背不会写。阅读部分两个阅读,得分率仅为75%,作文为70%,这说明学生的阅读分析及写作能力不高,再就是没有良好的阅读习惯,领悟能力、分析能力差,造成失分,这就为以后教学指明了方向。
2、从学生答卷反映出的问题
(1)积累不够。重视积累就等于给了学生一把学好语文的金钥匙,以后教学中要搞好积累。
(2)综合能力,薄弱
从学生答卷可看出,学生的综合能力比较薄弱,虽然平时进行了系统训练,可收效甚微。
(3)写作能力差
从学生作文内容来看,能反映创新、童心童趣的及丰富想像力的少,今后教学中应加强写作能力的培养。
三、整改措施:
1、重视古诗、字、词积累。
2、教会学习方法,提高学习能力。
3、落实课改精神,加强能力的培养。
教学实践中适当渗透学习方法指导,让学生在主动探究中进行实践,获取方法,培养能力。
3、培养学生的想象及创造能力。在学生掌握方法的前提下,充分挖掘学生潜能,点燃他们创新的之花,提高学生的综合素养。
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