小制作作文(锦集5篇)
在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的小制作作文5篇,欢迎阅读与收藏。
小制作作文 篇1
我有很多小制作,有小小的雨伞、高高的纸房子、红红的手机和立体的.装甲车……我想你们都喜欢立体的装甲车吧!哪就让我说说它的制作过程,首先从卡纸上画一辆车的模形,先把车身剪下来贴好,然后再把车头、车尾、轮子和导弹 剪下来,最后再把它门分别贴在车身的各部分,就成了一辆立体的装甲车了。我想自己能变小坐在装甲车上,我就成了勇敢的战士了。
如果有时间,我会把我的小制作给大家开开眼界,大家也把自己的小制作亮出来吧!
小制作作文 篇2
今天,在美术课上,老师让我们做小制作。
知道这节课的任务后,我呆若木鸡。心想:做什么小制作呢?我聚精会神地想着,一分钟过去了,五分钟过去了,十分钟过去了……“啊!我想起来了。”我大叫道。
我 小心翼翼地拿起一把小巧玲珑的小剪刀,又拿了一张黄色的 小卡纸,稳稳当当地把卡纸剪成了一个一个头尖尾粗的小怪物,便轻轻地把小剪刀放下。 我又拿起一张身穿黑色衣服的卡纸,用剪刀剪下两只黑乎乎的'小眼睛,再用胶水把两只眼睛贴在那小怪物上。 接着我又拿起一张蓝色的纸,我先在上面画上老鼠的胡子,然后把小胡子剪下来,轻轻地把它贴在老鼠上。最后拿起橙色的纸剪下小老鼠的长尾巴,贴在老鼠的尾 部。
小朋友们,知道我做的是什么了吧,就是可爱的小老鼠啦!我把它放在桌子上,让它天天陪着我学习。
小制作作文 篇3
五颜六色的、软软的、会变形的,这是什么呢?原来是橡皮泥呀!今天老师说要带我们用橡皮泥上一节有趣的小制作课,我们开心的一蹦三尺高!
我选了一块蓝色的'橡皮泥,撕开包装袋,左思右想:我要做个什么东西好呢?就在我没有头绪的时候,我看到了老师桌上的汽车模具,于是我想那我就先做个汽车好了。我用模具做了好多个汽车,可是看着身边的小伙伴都自己手工做了好多有趣的小东西,我也想自己亲手做个东西呢。可是做什么好呢?有了,不如我就做个草帽吧。首先,我把橡皮泥揉成一个球,然后轻轻一压,就变成了圆饼状,我再把它轻轻的拿起来,用大拇指在圆中间从下往上推上来,只见一个小山包一样的草帽顶就出现了,最后我再把草帽的帽檐给压平一些,我的草帽就大功告成了。
我环顾四周,看看其他同学的杰作:有的同学做了可爱的蜗牛、有的同学做了椰子树、有的同学做了美丽的鲜花……真是五花八门啊!
这堂小制作课可真有趣啊,你看,同学们玩的不亦乐乎呢!
小制作作文 篇4
大家好,这是我拼的小房子和小鱼。
我先用一个三角形当房子头,再用一个长方形做房子的身体,再用一个半圆形做房子的门,还用小正方形做房子的窗户。
我拼小金鱼时,先用大三角形做小金鱼的'头,再用小三角形做小金鱼的尾巴,最后用铅笔画出小金鱼的眼睛!小金鱼真可爱。
小制作作文 篇5
瞧,在我们的努力下,旧校服大变身,变出了这么多漂亮东西呢!
最近,我也撞上了成长的烦恼,这不,随着个子的长高,有几件校服已经不合身了。旧校服放在衣柜里太占地方,扔掉又怪可惜的。干脆我也来个旧校服再利用——制作拖把吧!
开始制作拖把了,这可是我第一次自己制作劳动工具,充满了挑战!第一步,把袖子剪开,拆掉拉链,将整件校服剪成几块大小相近的方块,目的是保证拖把上的条状布长度相近。第二步,把方块布剪成条状,要注意的是,得把布摆正、摆平,剪的时候力度要均匀,速度要慢,以确保剪出来的布条长度、宽度基本相等。第三步,把布条梳理好,用钳子、铁丝、木棒等,将布条紧紧地扎成一捆。第四步,先将木棒插在整捆布条中心,然后用铁丝将木棒和布条固定在一起,最后用钳子将铁丝拧紧。大功告成,一把全新的`拖把诞生了!
看着地上剩余的布,我沉思起来:该怎么处理呢?对了,不妨裁成抹布,这样就能充分利用起来了!我将它们的边边角角进行修剪,几块实用的小抹布“横空出世”。
旧校服变形了,我的手中多了两样“战利品”——拖把和抹布。虽然过程有点累,手还受了点小伤,但我还是抑制不住内心的喜悦,因為我深深地体会到:只要肯想、肯做,旧物也能焕发出新的光彩!
我真开心,因为我为环保事业做出了自己的贡献!
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