大班制作剑龙主题活动
活动目标
1、通过亲自动手操作,提高幼儿动手动脑的能力和科学探究能力。
2、培养幼儿爱科学的情感。
3、丰富幼儿有关剑龙的知识。
活动准备
1、讲解剑龙外形特征和生活习性的课件。
2、废旧纸箱、纸盒60个;牙膏盒20个;饮料瓶20个;旧挂历一幅;旧报纸若干;粗毛线一团;即时贴碎条;用面熬的浆糊两盆;深绿色颜料一盒;颜料刷每人一个。
3、摄像机、照相机各一部。
活动过程
活动一:测出所要制作剑龙的长度。
1、幼儿观看讲解剑龙外形特征和生活习性的课件。教师提问:
师:剑龙是什么样的?
幼:剑龙的身体像一座小山一样!
幼:剑龙的背上有很多剑板!有的像盛饭的碟子一样小,有的像汽车的车轮一样大!
幼:剑龙的尾巴长长的,和它的身体一样长!
通过谈话激发幼儿对剑龙的浓厚兴趣。
2、制作剑龙关键的一步,是要确定其身体的长度。
师:剑龙长9米,9米到底有多长呢?
师生在讨论后,决定用皮尺测活动室地板砖的方式来测量,测出9米是从活动室的窗台到门口的长度!可这个长度活动室里放不下呀!怎么办呢?
最后,师生讨论决定:做一个长6米的.剑龙!
活动二:动手制作。
1、师生一起动手,用纸箱和纸盒摆出剑龙的身体。然后用粗毛线把剑龙紧紧捆住。
注意事项:
(1)摆出剑龙张开嘴巴的形状;用细长的纸箱摆出剑龙的尾巴;身体中间要高耸一点。
(2)注意纸箱和纸盒的空隙要用牙膏盒、饮料瓶塞紧。
2、用即时贴碎条把恐龙整个粘住。
注意:在两个纸箱连接的地方要用即时贴粘紧,或是多粘上几层。对剑龙身体上凹凸不平的地方要用废纸填平,再粘上即时贴。
3、为剑龙身体刷浆糊,糊上旧报纸。
当剑龙的身体刷上浆糊以后,幼儿就急着为剑龙刷漆,想看看剑龙做好后到底是什么样?可是剑龙的身体很湿,刷上的漆被涂抹得斑斑驳驳,很不好看。怎么办?!幼儿来求助老师了。这时,我们及时引导幼儿,让幼儿观察、试验,使幼儿认识到:是剑龙的身体太湿了!所以刷不上漆。要等剑龙的身体晾干以后才可以刷漆。
4、为恐龙刷漆。
剑龙的身体晾干了,孩子们真高兴啊!他们拿着小刷子,一点一点地细心地为剑龙刷漆。看着孩子们耐心细致的样子,我们真感动!
5、收尾工作。
师:孩子们,你们看一下。我们的剑龙身上还少着什么呀?
幼儿观察后,得出结论:剑龙身上还少着眼睛、牙齿和背上的“剑”。
在老师的引导下,幼儿自由分组:一组为剑龙做眼睛;一组画牙齿;一组用卡纸折“扇面”,做剑龙的“剑”。
各组做好后,分别把自己的制作成果展示在剑龙的身体上。
活动三:举行一个小型庆祝活动。
剑龙终于做好了!孩子们围着自己亲手制作的剑龙,欢呼跳跃!教师趁机引导:“孩子们,我们的剑龙终于做好了!我们太高兴了!现在大家一起来庆祝一下吧!”
教师为幼儿和剑龙拍照留念并播放幼儿制作剑龙的活动过程录像,让幼儿观看,以增加幼儿的成功感。
教师引导幼儿说说自己在制作剑龙过程中的感受和心得,亲身感知6米剑龙的长度,知道9米的剑龙还要长一些。
表扬肯定每个幼儿在制作剑龙过程中的表现!并提议:每个幼儿都为自己的出色表现鼓鼓掌!
引导幼儿充分体验劳动的乐趣和获得成功后的快乐!
活动结束
幼儿回家后给爸爸妈讲述自己做恐龙的经过,并请爸爸妈妈来园参观我们制作的恐龙,与幼儿一起分享成功的快乐。
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