信息技术教师参加赛课活动心得体会
无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是书信了吧,书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。写起信来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的信息技术教师参加赛课活动心得体会,欢迎阅读与收藏。
xxxx年5月21日至22日有幸参加了盐城市举行的中学信息技术教学研讨会,本次活动的主题是“活动引领教学,促进深度学习”,在这两天中的学习生活中,我学到了,也看到了很多以前所不知道的事物,感慨颇深。21日上午三位优秀的老师向我们展示了三节精彩的课,可以看得出来,他们上课之前都做了充分的准备,为之付出了辛勤的汗水,在他们身上我看到了信息技术老师的`自信,他们赋有青春活力,激情澎湃,深深的感染了大家。是我平时上课所不具备的,试想下,老师自己对这门学科都没信心,学生本身由于外部等等原因不够重视,我们怎么可能有较高的课堂效率呢?
第一节课是盐城市第五初级中学王美玲老师执教的《引导层动画》,课前播放《童年》flash动画,把学生的注意力顿时吸引到课堂中来,通过两个蝴蝶飞的动画片段以及源文件的比较,使学生发现不同,并且找到原因,激发学生的学习兴趣,在整节课中,老师讲解的思路很清晰,由浅入深,层层叠进,学生参与性高。施梅老师上的《程序中的逻辑判断》这节课改变了我对程序的看法,在读大学的时候,我最害怕的专业课就是c,c++语言,他们就如一部部天书,根本就不懂,好不容易考个及格,所以对程序有种畏惧感,当我看到程序内容出现在国中课本中时,真的有点不知所措。施老师能选这节课展示,我真的很佩服她的胆量和勇气,听这节课时,我是抱着学习的态度跟同学一起了解新的知识内容,这么复杂的程序通过施老师的讲解显得那么的简单易懂,而且有趣,增强了我学习程序的自信心。陆老师《声音格式的转换》这节课通过欣赏带有音乐的PPT课件,把我们一起带入到了美丽的风景中——大丰,老师通过布置四个活动,一步一步引导学生完成课堂学习任务,充分体现了学生的主观能动性,大胆地放开手脚让学生自主探究,这是我所不敢做的,最主要的原因是怕学生完成不了,紧张得不知所措。
在下午的评课中,三位老师分别介绍了各自的教学构想、教后反思,接着听课老师进行点评,交流,讨论。大家畅所欲言,既肯定了他们公开课的优点,同时也指出了不足的地方。后来基地参观,专家讲座,让我大开眼界,涨了知识,开拓了自己的视野,从他们的身上,我看到了他们对教育事业的追求,一开始我以为信息技术课就是技能课,现在我改变了想法,在教学中,一定要注重培养学生的情感态度和价值观。
很感谢曹老师为我搭建了一个学习、交流、提高的平台。通过本次信息技术的培训,我转变了自己的学习观念,高度重视、认真负责的按照现代老师的要求去学习、完成学习任务,促进自己的专业知识和理论水平的提高,奔向高效率课堂。
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