信息技术的应用成果
随着课程融合理念的深入实施,信息技术已经广泛的应用在化学课件的制作与教学中,提升教师的专业素养显得愈加重要。只有不断的更新自己的知识和观念,不断提高自身素质,才能教好学生。我通过在网上与专家近距离的对话,与学校教师之间相互交流、切磋,感到收获很大。在思想上有了观念的更新,了解到交互式电子白板的先进技术和很多学习网站为教学服务,以后将会更积极主动地投身于课程改革的具体实践中。
一、加强学习,不断培训,提升专业水平
通过培训学习,我不仅听专家讲,而且还要讲给同行们听;不仅要观摩别人上课,更要自己备课、讲课让别人观摩。通过个人备课、集体讨论、教学实践、评点反思等,让自己对课本、对教学内容、对教学方式都有全新的认识。
通过培训我认识到:
(一)从专业理念与师德方面提升自己,具体为1、通过学习提升专业理念,用爱与责任呵护每一位学生,让他们在快乐中健康成长。化学教师的'责任不仅是教化学学科知识,还要让学生快乐成长,全面发展;2、注重培养良好师德,合格的教师是:敬业、奉献、爱生、博学、为人师表。3、不断提高个人修养,提高个人修养与能力,处理生活与工作,家庭与事业之间的矛盾。
(二)从专业知识方面提升自己,具体表现为1、 提升课程设计能力,通过学习,首先是课程目标站位较高,不仅让学生学习化学学科事实性知识,更重要的是让学生掌握运用化学学科知识来解决生活问题的方面。其次,教学方式形式多样。 2、主体性教学,要发挥学生的主体性。 3、注重科学评价,对学生的评价不仅是考试成绩,还要有实践能力。不仅有试卷,还有研究成果。
二、优化课堂教学,转变学习方式
通过培训,我学到:在信息技术的支持下有多种课堂的导入方式,如任务导入法、故事导入法、温故知新导入法、衔接导入法、案例导入法、悬念游戏导入法、直接导入法,这些导入法的应用激发了学生的学习兴趣;在信息技术的支持下,多种媒体的交互使用和网站资源的使用,大大丰富了化学课件的制作;在信息技术的支持下,我了解到了1、可汗学院中的可汗微课、翻转课堂以及Intel公司提供的未来教室三个成功案例,可以为我们应用信息技术支撑教学提供很多启示;2、介绍国内杭外英语点读笔应用、闵行电子书包应用以及普陀云课程开发三个案例,分析了这些技术的优点,转变学生学习方式。
三、认真对待每一位学生
(1)充分热爱和尊重学生
每一位学生都渴望得到老师的理解、爱护和尊重。我们要把学生当作平等的人看待,当作朋友来看待。只要我们能尊重学生,学生才会尊重老师,愿意学习 这个老师所传授的各种知识。 所谓“亲其师,信其道”就是这个道理。
(2)要有强烈的责任心
作为一个人民教师,有强烈的责任心是最基本的,教师教书育人应是面对全体学生,对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
以这次培训为契机,我将自己所学的知识和技能不遗余力的应用到教学中,为化学的教学服务,学无止境,在以后的日子里我仍将不断的学习来提升自己的素质。
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