在学雷锋的日子里
在学雷锋的日子里
早上,我像往常一样背着书包,哼着小曲儿,走在去学校的路上。
在十字路口,我看见一位老奶奶拎着一篮子菜,东张西望。明眼人都知道,这位老奶奶是要过马路,但过往的行人没有一个搭理她。我心想:我自己的奶奶那么疼爱我,我都没为她做过一件有意义的事,那我何必去帮一个陌生的奶奶呢?于是,我就装没看见绕了过去。到了学校门口,咦,怎么今天校门口这么热闹?这时,我们班的小骏背着个扫把朝校门口走来。我上前拦住了他:“你们这是要去干嘛呀?”小骏说:“学雷锋,做好事啊。我们要到街上去打扫卫生。你去吗?”“我才不去,到大街上扫地,多丢人。”我继续迈着我轻快的步伐跨进校园。“叮铃铃!”上课了。我抓紧从书包里找学习用品,可是怎么翻也找不到铅笔盒。“完了,落家里了,一会肯定要被老师骂了。”这时,同桌悄悄地塞给我一支笔:“我先借你。”下课铃声一响,我就冲出教室,结果一不小心,在楼梯上摔了一跤,还好不严重,没流血。可是屁股好痛,我扶着栏杆站起来,揉了揉,一瘸一拐地走下去。这时,一双温暖的手伸向了我,搀着我慢慢走回教室。坐在座位上,我忽然觉得脸红耳热的。这些都是平常的不能再平常的小事,可当我的视而不见与别人的助人为乐,这两种截然不同的态度互相碰撞时,越发显得自己是一个多么不合格的国小生。在学雷锋的日子了,我没有做好事,但我明白了什么是雷锋精神。
我告诉自己:以后一定要向雷锋学习!
在学雷锋的日子里
我们学校最近举办了一个“学雷锋,做好事”的活动。一开始我并不在意,可当我听了一些雷锋的小故事以后,我感动不已。雷锋这种舍己为人、英勇奉献的精神让我历历在目、逝而不忘。
以前,每当我看到同学的书包或文具盒掉在地上时,我会毫不留情地踩上一脚,便无所事事地走开。但现在,我会慢慢弯下腰,轻轻地将同学掉落的东西放回他的抽屉里,之后便静悄悄地离开。
以前,每当我看到同学遇到困难时,我会找很多借口逃避,之后便和小伙伴们玩乐。但现在。我会把我知道的跟那个遇到困难的同学一起分析、讨论,这样,既可以帮助别人,自己也可以从中吸取知识。
以前,每当我看到同学之间有矛盾时,我会在旁边幸灾乐祸,还会吆喝其他同学来围观。但现在,我会毫不犹豫地上去劝说,先将他们分离,让他们平静下来,再一一跟他们说道理,解除矛盾。
在这学雷锋的日子里,我有许多收获和理解,做好事使我感到很轻松,很快乐,也很兴奋,因为这也是一种报答父母,报效祖国的方式。
在学雷锋的日子里
每年的三月都是属于雷锋的。他代表的仿佛不只是他一个人,而是整个与他一样的.人群。在这个三月,春天姗姗来迟;在这个三月,雷锋又在我们的心中屹立。
在平日里,做好事离我们不远不近,但终究没有这个习惯。这个学雷锋的三月,我们班恰逢值周。在打扫的过程中,我也确乎能体会到一种学雷锋的感觉。
拿着扫把、雨伞,手里还勾引着簸箕的大家多少有些狼狈,心情也没那么愉悦了。要不是带着值周的红袖套,我们才不会坚持不懈的与每一处垃圾和落叶作斗争。每扫起一片落叶,就想回头看看整洁的一方土地,心里油然而生出一种雷锋的感觉。也就是这种感觉在支持着我们。
后来,我走到偏僻一点的地方打扫,有几个男生在那边做着很无聊的游戏——用力踩盒装饮料。看着地上面目全非的饮料盒和四处乱溅的白色饮料,他们好像很满足。我猛然反应过来,他们弄脏的是我的场地!或者说,他们这一做法牵连到了我们一班人。我走上前去,压抑自己的不爽,对这一个抬起脚来的男生说:“踩完了吗?”他们几个互相看了看,又不自觉的看看他们的“战果”。我捡起垃圾,看了他们一眼。也许后来他们走了,并且不再干这种事,也许他们还会再来。不过,至少这次我阻止了这件事。在红袖套的提醒下,我强迫自己学了一回雷锋。
在值周的日子里,看到别人的场地有垃圾也很自然地顺便清扫一下,大家都不觉得自己做的有多好。但是,就在这样一天天堆积的值周里,我们做出了雷锋的样子。在值周的日子里,手中的扫把玉臂上的袖套就是无形的,提醒我们的工具。就这样,在学雷锋的日子里,我们值周。
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