国小一年级语文《锄禾》设计思路
《锄禾》是一首脍炙人口的古诗。很多两三岁的孩子都能背诵。所以,我把重点放在识字和教育学生珍惜粮食上。我是这样设计的':
创设情境,拉近学生与教材的距离。首先,在引入时,我与同学们一起统计了在校吃营养餐的剩饭情况,做成统计表,目的有两个:第一,让学生初步感知浪费粮食的现象普遍存在;第二,数学马上就要学习统计,在这里为学生进行铺垫,淡化学科边缘。其次,在理解课文内容时,我借助课件展示农民在田间头顶烈日和秋天收割的欢快情景,使学生感受劳动是辛苦的,同时也是快乐的事情。最后,我设计了帮助农民捡稻穗的活动,让学生懂得珍惜劳动成果,其内容是复习生字。
在教学中,我让学生画出自己不认识的生字,用自己喜欢的方式认识生字,提出不懂的问题大家共同探讨,找出学生认为难写的字,大家一起来学习,真正做到把学习的主动权还给学生,力求让学生在自主、探究、合作中学会学习。
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