幼儿园大班语言《用字组词》活动设计
一、活动目标
1.拓宽幼儿的思维,丰富幼儿的词汇量,学会用字组词。
2.练习用字组词,拓展幼儿思维的灵活性。
3.体验创造性组词的乐趣,学习分享同伴的`经验。
二、活动准备
(一)物质准备教师准备便于广泛组词的常见玩具、图片(球、车、花等)。
(二)经验准备幼儿有早期阅读经验,积累了一定的词汇。
三、活动过程
(一)活动导入
1.师:看看老师手上的是什么?(拿玩具展示)
2.师:我们还可以怎么叫它?
3.师:那我们用它来组词,比比看谁想到的最多?
(二)根据幼儿的知识水平,启发幼儿大胆的用所给的字组词
1.师:这个字怎么读?你们有谁认识它吗?
2.师:你们还能想到那些词呢?
(三)进行分组竞赛,增加活动的趣味性和挑战性
教师按照学号的奇偶来进行分组,给出难易程度相当的字给两组幼儿,比比哪个组的所组的词的个数最多。
(四)活动结束
教师对幼儿的表现进行点评和反馈,深化幼儿的记忆,增加幼儿的词汇量。
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