国小科学教师教学随笔
水、空气、岩石是地球上的重要物质。下面是小编为大家整理的国小科学教师教学随笔,欢迎参考~
国小科学教师教学随笔水、空气、岩石是地球上的重要物质。学生在三年级的时候就认识了水和空气的特性。本课将带领学生进入岩石的世界。岩石和水、空气等物质不同,它有自己的特点。本课将启发学生对岩石已有的认识以及观察、分类方面的已有经验。让学生综合运用各种感官观察和描述各种岩石的特点,通过自选标准给岩石分类,认识岩石的基本属性,以及岩石是多种多样的。
本节课主要有两个活动:一、观察、描述岩石。二、给岩石分类。
本节课的教学内容较充足,时间紧凑,教学内容间的逻辑性强,但是整体的教材安排比较难以创新,如何激发学生的学习兴趣,并且贯穿于整节课之中,是我着重思考的问题。
本节课还有许多有待改进的地方,具体如下:
1.导入虽有趣,但还不够深入。
浮石的导入,与学生的元认知发生了冲突,很好地激起了学生的学习兴趣,也使得整个课堂充满了趣味性。但是,却不免有些让人产生疑问:“这节课是要上浮力吗?”导入能够起到激发学生的兴趣,固然很重要,但是如果导入将学生的'思绪拉去了与本课内容完全不同的地方,那或许就是画蛇添足了。
2.导入部分使用的浮石片段和后面的生活中各种各样的岩石展示,有些重复的地方。
教材中学生使用的岩石是自己从各地找回来的,而本节课由于是公开课,因此我选择了提前准备好岩石,因此,如何让学生意识到地球上的所有角落几乎都有岩石的存在,特别是我们周围的环境中其实也有许多各种各样的岩石,再结合课堂快结束时让学生说说自己对于岩石还有哪些疑惑的地方,可以让学生非常直接地意识到:即使是身边非常常见的“石头”,其实也有许多可以研究的地方,科学就在我们身边。
但是如此一来,的确有点略显重复。
-
老师我想对你说作文(荐)
在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的老师我想对你说作文,欢迎阅读与收藏。老师我想对你说作文1我们本是同象限里的点线面,人海茫茫,众生...
-
最新感谢老师的话语
无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过一些使用较为普遍的话语吧,话语是人们说出来或写出来的语言。什么样的话语才经典呢?下面是小编帮大家整理的最新感谢老师的话语,欢迎阅读与收藏。最新感谢老师的话语11、在血液的鲜红中奔腾。正因为您是一个老师才无悔...
-
教师实习【范例4篇】
教师实习篇1我被分在国小二年级进行实习生活,第一天去先是认识了一下指导教师,老师是位有经验的老教师,人比较随和,教龄已有二十多年了。那天我来到班级比较早,同学们都用好奇的眼睛看着我,后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。老师大概给我介绍了一下班...
-
教师的一天作文(实用)
在现实生活或工作学习中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的教师的一天作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。教师的一天作文篇1今天晨曦,天还是浅蓝一片。“铃,铃……”!上学啦!学...