国小音乐《小乌鸦爱妈妈》教学设计范文
教学目标:
1、 鸟是人类的朋友,本课以鸟为题材让我们“唱鸟”、“爱鸟”、“护鸟”,增强环保意识,增进自然常识,提高审美趣味,发展联想。
2、 运用开放式的教学形式,到课外、校外去收集鸟鸣的录音,以实际行动去做好爱鸟活动。
教学过程:
一、组织教学
1、 拍手进教室,确立良好坐姿,明确课堂纪律,师生问好。
2、 发声练习:
1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
小猫 爱吃 鱼, 鱼。
3、 复习歌曲《一只鸟仔》。
二、聆听《对鸟》
1、 看着歌词初听全曲,(可带上身体律动)了解歌曲内容,简单说说,并说说心情如何?
2、 复听,问句与答句在曲调上是否完全一样?
3、 探讨一下书本作业:看图说一说哪些行为是对的?哪些行为是错的?从爱鸟的'行为中培养学生的爱心。
三、导入:讲《小乌鸦爱妈妈》的故事
听!这是一个有关乌鸦一家的故事。(边听音乐边讲故事)从前,有一棵很高大的树,树上住着勤劳、善良的乌鸦妈妈,它每天都要飞到好远好远的地方去找虫子给它那一群可爱的乌鸦宝宝吃,小乌鸦在妈妈关心下越长越大了,妈妈真高兴。但这时候我们的乌鸦妈妈越来越老了,终于有一天小乌鸦都要飞翔了,它们一个个高兴地张开了翅膀拍拍飞出了家。妈妈哭了,因为它已经老得飞不动了,自己孤单单地呆在家中。突然从远处飞来了一个小黑点。一只小乌鸦衔着它平生捕到的第一条小虫回来了,它把小虫喂给了妈妈。接着又来了一只小乌鸦,两只,三只。可把妈妈高兴坏了。我们要不要学习小乌鸦?小乌鸦真孝顺啊!我们为这感人的故事取一个名字吧!(出示课题)
四、学唱歌曲
1、 我们来听听、看看歌词,跟着拍一拍节奏。
这是一首2/4拍的节奏,它的强弱规律是强、弱,下面大家边听边拍节奏。
2、 模奏练习:2/4 ×× ×× │ × × │ × — │ × — ‖
3、 有感情地朗读歌词。
4、 用听唱法学唱歌曲。
5、 小声哼唱歌曲,跟伴奏反复唱几遍,注意音准。
五、创编活动
1、 为歌曲伴奏:(师)乌鸦妈妈觉得我们的歌唱的很不错,可就是太单调了一点,我们有什么方法美化一下这首歌呢?对了,我们不是可以用一些简单的打击乐器来伴奏一下吗?
2、 律动:(师)同学们再想想除了为歌曲伴奏,我们还可以用什么方法来把这首歌变得更美?我们可以用动作来美化这首歌。下面我们用四人小组形式把这首歌的动作想一想,自己编一编。可以按照节奏做动作也可以看歌词想想动作。歌表演时要作为主人翁投入角色,心中要有故事的画面。
六、课堂小结:
通过唱歌和讲故事,我们知道了妈妈辛不辛苦啊?知道妈妈那么辛苦后我们可以做些什么呢?我们应该做一些自己力所能及的事情。最起码自己的事情一定自己来做,自己的衣服自己穿,自己的鞋袜自己穿,自己的被子自己叠,自己的头发自己梳。听《唱给妈妈的摇篮曲》走出教室。
-
小班体育游戏活动设计《过小桥,送水果》
活动目标:1、培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。2、发展幼儿的平衡能力及动作的.协调性。3、幼儿学习头顶沙袋走各种类型的桥。活动准备:1、音乐:小熊翻过山2、沙包若干、平衡木2根活动进程:一、导入1、听音乐做热身活动。2、出示沙包,引出游戏。二、展开1、让...
-
电气与电子综合课程设计改革的论文
一、课程设计的内容电气与电子课程设计内容,应该从简至难,由浅入深慢慢推进,训练的内容可按照以下三个阶段进行。1)基本技能。基本知识和基本技能是课程设计的基础部分,学生在这个阶段可以了解并掌握多种元件的工作原理和使用方法,这些都是学生后期进行设计、调试和...
-
VB毕业课程设计报告
课程设计对我们每个人来说都是一个挑战,下面是VB毕业课程设计报告,为大家提供参考。课程设计题目:个人收支管理难度:☆☆☆姓名:***学号:913*****0633随着社会生活步调的不断加快,人们越来越繁忙。也因此各项收入和支出名目繁多,如果不善于管理常会出现入不敷出,工资感...
-
书香满校园悦读伴成长读书节节标设计
读书节是提高学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活的重要读书平台,以下是设计读书节的节标,供大家参考!书香满校园悦读伴成长读书节征文稿:“读书,是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。”为了激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的习惯,大力推进书...