大班语言各式各样的广告教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的大班语言各式各样的广告教案,欢迎阅读与收藏。
大班语言各式各样的广告教案1
活动目标
1.能发现广告在生活中的作用,初步了解广告的各种类型。
2.能模仿和创编有趣的广告语。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备
1.活动前请幼儿收集各种广告资料。
2.准备几段幼儿熟悉的广告片段,不同形式的广告图片。
3.几件供幼儿表演的,幼儿熟悉的物品,如书包、水彩笔、挂图等。
活动过程
1.播放广告视频,引出我们知道的广告。
(1)播放几段幼儿比较熟悉的广告,激发幼儿兴趣。
(2)请幼儿说一说自己知道的广告。
(3)集体讨论:广告在生活中的作用,为什么要做广告。
小结:为了宣传自己的商品,让更多的人了解并购买商品,才要做广告。
2.广告的各种形式和分类。
(1)引导幼儿根据自己的.生活经验,说说在哪里见过各种各样的广告。
幼儿:马路边、超市里、玩具店、快餐店、上,等等。
(2)除了电视广告,生活中还有很多不同形式的广告,让我们一起看一看吧!(播放投影让幼儿了解其它形式的广告)
教师小结:报纸广告、传单广告、扇面广告、车身广告、霓虹灯广告等广告类型。
(3)引导幼儿说出见到的商品广告有哪些?
幼儿:、服装、感冒药、肯德基、洗发水、3D彩泥,等等。
(4)将各种商品广告进行分类。
教师小结:广告、食品广告、药品广告、玩具广告等。生活中我们随处可见各种各样的广告,它和我们的生活紧密相联。
3.幼儿模仿广告用语。
(1)"童年不同样,巴拉巴拉"。
(2)"尝尝欢笑常常麦当劳"。
(3)"欢迎来到缤纷的智高3D彩泥世界。
4.幼儿设计广告用语。
(1)将准备好的不同物品,分别发给每个幼儿让他们观察其特征,并为自己的物品设计一句广告语。
(2)要求:广告词里必须有产品名称和特点。
5.活动延伸。
(1)请幼儿当小演员,手拿自己选择的物品上台表演(播放相应音乐),说出广告词,教师稍作辅导。
(2)游戏:热闹小商店。
收集幼儿手中的物品,请几名幼儿扮演售货员,其他幼儿扮演顾客,销售商品。
教学反思:
幼儿将熟悉的生活、身边广告予以创编,富有一定挑战性,挑战了幼儿语言组织能力、思维整理能力、爱朋友爱园的情感,也从而了解了广告的特点。由于幼儿接触广告的机会多,在整个教学过程中,幼儿基本掌握教学内容。部分幼儿没有做好活动准备,还未能刻意想出广告,而是从众心态,课后还可以活动延伸。
大班语言各式各样的广告教案2
设计意图:广告在我们生活中无处不在,小朋友们每天都在和广告"碰面",喜欢模仿它们。本次活动从幼儿的兴趣出发,引发孩子们对周围事物的兴趣,通过让幼儿认识各种不同形式的广告,并鼓励幼儿尝试创编广告词,培养了幼儿的思维灵活性和创造性,鼓励孩子们去发现并寻找生活中的各种广告,从中获得快乐的学习快乐的学习体验,能更进一步激发幼儿的表现潜力 !
一、活动目标:
1、能发现广告在生活中的作用,了解广告的特点及种类。
2、能模仿和创编有趣的广告语。
3、提高思维的灵活性和变通性,从而发展社会性。
4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
5、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
二、活动准备:
1、活动前请幼儿收集各种广告资料。
2、准备几段幼儿熟悉的广告片段,不同形式的广告图片。
3、几件供幼儿表演的,幼儿熟悉的物品,如书包、水彩笔、挂图等。
三、活动过程:
1、组织幼儿跟老师打招呼"小朋友们,今天我们班好多的个人老师,让我们来和他们打招呼吧"!
2、引出我们知道的广告。
(1)播放几段幼儿比较熟悉的广告,激发幼儿兴趣。
(2)请幼儿说一说自己知道的广告。
(3)集体讨论:光在生活中的作用,为什么要做广告。
小结:为了宣传自己的商品让更多的人了解并购买,才要做广告,让我们更好的聊了商品的特点和作用。
3、广告的各种形式和分类。
(1)引导幼儿根据自己的生活经验,说说在哪里见过各种各样的广告。
幼儿:马路边,超市里、玩具店、快餐店、上......
(2)除了电视广告,生活中还有很多不同形式的广告,让我们一起看一看吧!(播放投影让幼儿了解其它形式的广告)。
教师小结:报纸广告、传单广告、扇面广告、车身广告、霓虹灯广告等广告类型。
(3)引导幼儿说出见到的商品广告有哪些?
幼儿:、服装、感冒药、肯德基、洗发水、3D彩泥......
(4)将各种商品广告进行分类。
教师小结:广告、食品广告、药品广告、玩具广告......生活中我们随处可见各种各样的广告,它和我们的生活紧密相联。
4、幼儿模仿广告用语。
(1)"童年不同样,巴拉巴拉"。
(2)"尝尝欢笑常常麦当劳"(3)"欢迎来到缤纷的'智高3D彩泥世界"......
5、幼儿设计广告用语。
(1)将准备好的不同物品,分别发给每个幼儿让他们观察其特征,并为自己物品说一句广告语。
(2)要求:广告词里必须有产品名称和特点。
四、活动延伸:
1、请幼儿当小演员,手拿自己选择的物品上台表演(播放相应音乐),说出广告词,教师稍作辅导。
2、游戏《热闹小商店》。
收集幼儿手中的物品,请几名幼儿扮演售货员,其他幼儿扮演顾客,销售商品。
教学反思:
今天的语言活动是《各种各样的广告》,开始部分,我利用精彩的广告视频让小朋友们知道什么是广告,紧接着让孩子们讨论:各种各样的广告,让孩子们说说你还听过、见过那些广告,告诉他们除了我们平常听见的广告外,还有很多其它的广告形式如:扇面广告、报纸广告、车身广告等等,进而引导幼儿学说广告语,许多孩子模仿力很强,有许多很长的广告语都能一字不漏说出来,这些都来自于平时看电视接受广告信息的影响,最后让孩子们自己设计广告语。通过这次活动,小朋友对广告有了更深入的认识,不知不觉中学到了很多,其实孩子自身掌握的很多知识是老师在活动中无法预料的,需要老师去发现,去引导孩子欣赏一些健康、有意义的广告。
大班语言各式各样的广告教案3
设计意图:广告在我们生活中无处不在,小朋友们每天都在和广告"碰面",喜欢模仿它们。本次活动从幼儿的兴趣出发,引发孩子们对周围事物的兴趣,通过让幼儿认识各种不同形式的广告,并鼓励幼儿尝试创编广告词,培养了幼儿的思维灵活性和创造性,鼓励孩子们去发现并寻找生活中的各种广告,从中获得快乐的学习快乐的学习体验,能更进一步激发幼儿的表现潜力 !
一、活动目标:
1、能发现广告在生活中的作用,了解广告的特点及种类。
2、能模仿和创编有趣的广告语。
3、提高思维的灵活性和变通性,从而发展社会性。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
二、活动准备:
1、活动前请幼儿收集各种广告资料。
2、准备几段幼儿熟悉的广告片段,不同形式的.广告图片。
3、几件供幼儿表演的,幼儿熟悉的物品,如书包、水彩笔、挂图等。
三、活动过程:
1、组织幼儿跟老师打招呼"小朋友们,今天我们班好多的个人老师,让我们来和他们打招呼吧"!
2、引出我们知道的广告。
(1)播放几段幼儿比较熟悉的广告,激发幼儿兴趣。
(2)请幼儿说一说自己知道的广告。
(3)集体讨论:光在生活中的作用,为什么要做广告。
小结:为了宣传自己的商品让更多的人了解并购买,才要做广告,让我们更好的聊了商品的特点和作用。
3、广告的各种形式和分类。
(1)引导幼儿根据自己的生活经验,说说在哪里见过各种各样的广告。
幼儿:马路边,超市里、玩具店、快餐店、上
(2)除了电视广告,生活中还有很多不同形式的广告,让我们一起看一看吧!(播放投影让幼儿了解其它形式的广告)。
教师小结:报纸广告、传单广告、扇面广告、车身广告、霓虹灯广告等广告类型。
(3)引导幼儿说出见到的商品广告有哪些?
幼儿:、服装、感冒药、肯德基、洗发水、3D彩泥
(4)将各种商品广告进行分类。
教师小结:广告、食品广告、药品广告、玩具广告
生活中我们随处可见各种各样的广告,它和我们的生活紧密相联。
4、幼儿模仿广告用语。
(1)"童年不同样,巴拉巴拉"。
(2)"尝尝欢笑常常麦当劳"
(3)"欢迎来到缤纷的智高3D彩泥世界
5、幼儿设计广告用语。
(1)将准备好的不同物品,分别发给每个幼儿让他们观察其特征,并为自己物品说一句广告语。
(2)要求:广告词里必须有产品名称和特点。
四、活动延伸:
1、请幼儿当小演员,手拿自己选择的物品上台表演(播放相应音乐),说出广告词,教师稍作辅导。
2、游戏《热闹小商店》。
收集幼儿手中的物品,请几名幼儿扮演售货员,其他幼儿扮演顾客,销售商品。
教学反思:
今天的语言活动是《各种各样的广告》,开始部分,我利用精彩的广告视频让小朋友们知道什么是广告,紧接着让孩子们讨论:各种各样的广告,让孩子们说说你还听过、见过那些广告,告诉他们除了我们平常听见的广告外,还有很多其它的广告形式如:扇面广告、报纸广告、车身广告等等,进而引导幼儿学说广告语,许多孩子模仿力很强,有许多很长的广告语都能一字不漏说出来,这些都来自于平时看电视接受广告信息的影响,最后让孩子们自己设计广告语。通过这次活动,小朋友对广告有了更深入的认识,不知不觉中学到了很多,其实孩子自身掌握的很多知识是老师在活动中无法预料的,需要老师去发现,去引导孩子欣赏一些健康、有意义的广告。
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