《演讲与口才》读书心得
曾参加过演讲比赛,被赠送了一年的《演讲与口才》杂志,起初并没有去看,偶有一次闲时翻翻却深深地吸引住了我:书中既有做人处事的道理,又有丰富的交际知识,当然少不了演讲的方法技巧,更让我感兴趣的是与我职业紧密相联的教书育人的经验之谈。
我认为一个成功的老师就是:学生喜欢上他的课!在《演讲与口才》中有这样一篇文章让我感触良多。“受学生欢迎的八类老师”
1.风趣幽默型——能让课堂充满了欢乐,让学生轻松愉快地接受知识。
2、知识渊博型——有了广博的知识,授课时旁征博引,让学生有兴趣、长见识。
3、全包保姆式——对学生关怀备至,对学生是真心地爱。
4、教学有方型——在教学中独辟蹊径,用全新的`风格授课。
5、潇洒时尚型——学生的偶像,因此学生也会爱上这门功课。
6、亦师亦友型——与学生如同好友,给学生无私帮助,学生乐于把真心话对他们说。
7、“麻辣”热情型——性格热情奔放,有时苛刻、严厉,对学生是真心喜爱。
8、温文尔雅型——脾气好,对学生从不发火,用亲切的话语,真心地帮助学生解决问题。现在,当个老师真不容易,老师们都是这么说,从学生们的要求中就可以看出,可是,时代已经给老师定下了这样的标准,老师不仅要用自己的知识去教育学生,还必须用自己的人格魅力去感召学生。
一直以来,我和我的同事们都坚信:好孩子是夸出来的。多表扬、鼓励学生,这样他们才乐学爱学。看了“表扬孩子四忌”一文后,使我对于表扬学生又有了更深的认识:
1、忌空乏,宜具体;
2、忌夸张,宜恰当;
3、忌拖拉,宜及时;
4、习过度,宜适量。是的,曾经的我也试过盲目地表扬夸张地表扬学生,吃过这样的亏。表扬是老师家长作常用的教育手段之一,运用得当,它往往会收到意想不到的教育效果,就会成为孩子成长中的阳光和雨露。
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