本申小结之面试
给面试机会的大学全部位于东部,嘎嘎目前也就读于东部的一所高中。有的学校明确告诉申请者,面试不是必须的,是否提供面试机会,不影响学校录取的公平性。然而,面试对不同的孩子会造成不同的影响是存在的,比如对于有思想会表达的孩子无疑会加大录取的筹码,反之亦然。所以,不能因此忽视了面试的重要性。
面试前嘎嘎在细节上做了一些准备,包括准备一套正装和制作一份个人简历,会花较多的时间上网查阅学校资料,准备一些常规问题的答案。面试回来后,嘎嘎会通过邮件简洁的表达对面试官的谢意,这些当然是讨巧的小伎俩,但也是必要的礼貌。
面试官都是大学校友,有刚出校门的年轻人,也有德高望重的老教授,相对年轻的面试官,老人更加随性,拿嘎嘎的话讲叫“不按常规出牌”。面试的问题集中在个人兴趣、阅读内容、专业方向、申请学校的原因等方面,也有涉及到国际学生在美国遇到的挑战及文化融入等内容。
曾在网上看到一些面试官和孩子一聊就2个多小时,分别时还意犹未尽。所以,当嘎嘎的第一次面试只用了40分钟时,嘎妈有些失望,认为这不是个好兆头。但后来发现,大多数面试都在40分钟左右,有的学校在面试前就与孩子约定好40分钟,便不再纠结于时间的长短了。
是否取悦于面试官主要看面试中的表现。嘎妈认为真实自然是最基本的原则,既要有自信心也要敢于正视自己的.缺点。在进行充分的自我认知前提下,能够突出展现自身特点应该更能引起面试官的兴趣。诚实很重要,嘎嘎在参加某个项目的第一轮面试时被提问维基解密的问题,嘎嘎爽快的承认不知道这件事情,事实证明这没有影响她入围第二轮面试。
面试的收获很多。最大的收获是面试让嘎嘎的弱点得以进一步突显,终于触动嘎嘎的某根神经,引起她在思想上空前重视,并成为她主观上渴望去自身完善的有力推手。除此之外,嘎嘎的面试收获还在,突显弱点的同时也更加清楚自己的优势所在;与人沟通能力明显提高,大大增强其自信心;通过和面试官的交流,对所申学校的了解更加深入,目标更加明确。
面试是个好课堂,是嘎嘎从高中向大学过渡中学习的延伸,这个学习的过程中,嘎嘎在逐渐的褪去稚气,变得更加成熟。
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