新员工入职培训内容
今天的打卡分享:
1、你公司采取了哪些举措帮助新员工?(可多选)
A、没有 B、简单入职培训 C、导师帮带 D、系统岗前培训 E、其它
我们采取的是B+C+D的培训方式。
2、具体是如何操作的?效果如何?
我以前的公司,是制造型企业,主要招聘的是车间的操作工人(普工),然后每年11月份开始参加校园招聘会,会招聘一批大专生和本科生,我们招聘的大学生也要放在生产一线锻炼半年左右的时间,然后再根据所学专业、兴趣爱好等分到相应的部门和岗位。
话说由于现在的大学生,往往存在着眼高手低的现象,总是觉得“小事不屑做”,但是“大事又做不了”。尤其是我们这样的制造型企业,不管什么学历,刚入职以后,都要在车间做操作工半年以上,于是乎,虽然在招聘时讲好的,要在车间实习半年,并且车间的环境相对来说比较热……但是一旦入职以后,却发现和他们想象的不一样,于是乎,人来人往,我们快成为人才培养基地了,大学生的流动性那是异常巨大!
公司领导对于这个问题非常关心,让我们人力资源部做方案,看看如何才能够留住优秀的大学生,我们那个头痛啊,大学生流动性大的问题,应该是一个共性的社会性问题,那么针对社会性问题,我们如何能够在本企业内做些什么,能够减少在我们企业的流动性呢?
当时我是招聘培训专员,所以这项工作的具体实施部分还是在我身上,于是我就仔细思考,一是招聘的把关问题:我一惯的招聘风格是在宣讲的时候,讲的非常客观真实,我一定会描述一个真实的工作环境,一定不会夸大我们的优势,相反,我反而会把企业存在的问题说的更多,更透彻一些,我就是害怕员工来了之后,发现有心里落差,觉得和描述的不一致,我认为员工如果说hr欺骗了他,我会觉得是我工作没有做好,因此在招聘时,我 一定会实事求是的介绍的`。
然后就是入职培训,我重新整理了一份入职培训教材,除了常规的企业文化、规章制度、生产流程、安全生产、技术要求等培训外,我又增加了一门关于职业素养和职业道德培训,我搜集各方面的资料,在培训中,加入了职业道德的教育,还有职业化进程的步骤,教给他们时间管理的技巧等等,那一批学生也比较活跃,而且也有才艺,于是我就临时创意性的增加了一个项目,培训结束时,让他们分成3个小组,每个小组出一个节目,作为培训结束的汇报表演,我邀请了公司的高层领导参加,经过了短短的一个中午的排练,下午培训结束时,他们的汇报表演进行的非常成功,公司领导都对他们的出色表现表示赞赏。
接着入职培训结束后,我们这次提前为每一名大学生指定了部门经理作为第一导师,然后部门经理可以再指定具体的帮带师傅,这样是二级导师制管理,这种方式一方面让大学生受到了领导的重视,另一方面又对他们的工作提供了更好的指导。
最后这一批大学生是我们公司至今为止留下来最多的一批,而且素质相对来说真的很不错,一年左右的时间,已经充实到各个基层管理岗位,现在的发展都很好,而且相互之间的感情也很好。
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